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人教版六年级数学下册第六单元第二十三课时_图形与位置
小 学 数 学 总 复 习 人教版六年级数学下册第六单元 图 形 与 位 置 辨认方向: 在地图或平面图中,通常都是上北、下南、左西、右东,进而知道了东北、西北、东南、西南4个方向。 东 南 西 北 东南 东北 西南 西北 确定物体的相对位置: (1)用数对表示物体的位置。 用数对表示位置时,要按照先列数再行数的顺序表示,中间用逗号隔开。竖排叫列,横排叫行,确定第几列一般要从左往右数,确定第几行一般要从前往后数。表示为: (列数 , 行数) 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 例 我用(3,0)表示大门的位置。 熊猫馆在( , ) 3 5 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 ⑴你能表示其他场馆所在位置吗? (1,4) 大象馆 猴山 (2,2) 海洋馆 (6,4) ⑵在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆(1,1) 猩猩馆(0,3) 狮虎山(4,3) ● ● ● 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 例 确定物体的相对位置: (2)根据物体的方向和距离确定物体的位置。 观察上图。学校在小明家( )偏( )( )的方向上,距离约是( )。 小明家 北 0 200米 30° 学校 北 西 45o 600米 注意:生活中我们一般先说与物体所在夹角偏小的方位。而不说夹角偏大的方位。 学校的位置要说成北偏西30o方向,不能说成西偏北60o方向。 60° 30° 文化广场 45° 体育场 20° 博物馆 40° 动物园 观察街区平面图,你有什么发现,你能提出什么问题? 如何测量一个点到一条路的距离? 通常是测量目标位置所在的点到路的中轴线的距离。 练 习 二 十 一 小红家 小明家 30° 大门 熊猫馆 (8,9) 狮虎山 鹿苑 猩猩馆 科普馆 (3,6) 课 堂 习 练 ⑴用数对表示物体的位置,要先确定( ),再确定( )。 ⑵在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对表示的是( ),( ),然后在列数与行数相交处描点,表示为( )。 ⑶小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用( )来表示,用( )表示的同学坐在第( )列第( )行。 列数 行数 第几列 第几行 列数,行数 1,6 5,2 5 2 练习: ⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示( ),(2,7)表明王兵坐在第( )列第( )行。 第一行 2 7 练习: 量一量,填一填。以灯塔为观测点。 (1)A岛在灯塔的北偏东( )度的方向上,距离是( )米。 (2)B岛在灯塔的( )偏( )( )度的方向上,距离是( )米。 (3)C岛在灯塔的( )偏( )( )度的方向上,距离是( )米。 (4)D岛在灯塔的( )偏( )( )度的方向上,距离是( )米。 试一试:我也来动手绘一绘从学校出发到恐龙园的路线图。 从学校出发,先向东行驶1500米到国际学校,再向北行驶1250米到天安城市花园,再向北偏东40°方向行驶750米到新福记大饭店,再向东行驶500米到恐龙园门口。(比例尺:1:50000) 三井小学 N
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