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八年级上册知识总结
第一章 运动和力复习提纲
一、长度、时间及测量
1、长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是:刻度尺。
2、国际单位制中,长度的主单位是 m ,常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米 (μm),纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系:
1 km=1000m 1mm=1000μm 1μm =1000nm
4、刻度尺的使用:
A、“选”:根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时,要从整刻度开始)
D、“看”:读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”:在精确测量时,要估读到分度值的下一位。
F、“记”:测量结果由数字和单位组成。(也可表达为:测量结果由准确值、估读值和单位组成)。
注意:1、测量的准确程度由:刻度尺的最小刻度决定。
2、测量所需要达到的准确程度由:测量的的实际情况决定。
5、时间的测量
(1)单位:秒(S) 还有小时(h)和分(min) 1h=60min 1min=60s
(2)测量工具:机械钟、石英钟、电子表、停表等
6.误差
(1)概念:测量值与真实值之间的差别就是误差
(2)产生原因:测量工具、测量环境 、人为因素。
(3)减小误差的方法:多次测量,求平均值;选用精密的测量工具;改进测量方法
(4)误差只能减小而不能避免,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的。
二、运动的描述
机械运动
(1)定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
(2)特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2、参照物
(1)定义:为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物。
(2)如果物体(研究对象)相对于这个标准的位置发生变化,则物体是运动的;如果物体(研究对象)相对于这个标准的位置不发生变化,则物体是静止的;
3、物体的运动和静止是相对的:(1)一切物体都是在运动;(2)相对静止。
三、运动的快慢
1.速度
(1)物理意义:物理学中用速度表示物体运动的快慢。
(2)定义:速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
(3)公式:v=s/t
S——路程——米(m)
t——时间——秒(s)
v——速度——米每秒(m/s)
(4)单位:m/s 常用单位: km/h
换算 1m/s=3.6km/h
2.匀速直线运动
(1)概念:物体沿着直线快 慢不变的运动,叫做匀速直线运动。
(2)特点:在整个运动过程中,物体的运动方向和运动快慢都不变。
3.变速运动
(1)定义:运动速度变化的运动叫变速运动
(2)公式:平均速度:= 总路程/总时间 即v=s/t
四、测平均速度
1、原理:v=s/t
2、测量器材:刻度尺,钟表(秒表)
第二章 声现象 基础知识
第一节:声音的产生与传播
1、声音是由物体的振动产生的;一切发声的物体都在振动;振动停止,发生也停止;固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。“振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。
2、声的传播需要介质;介质有:固体,气体,液体;真空不能传声。3、声以波的形式传播,这种波叫声波声音的。
声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。
声音在单位时间内传播的距离叫做声速
声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢;声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。
拓展:1 分辨原声与回声的条件:①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远2 回声的作用:①加强原声;②回声定位;③回声测距离:2s=vt
第二节:我们怎样听到声音
一:怎样听到声音1听到声音的条件:①听觉系统正常;②物体的振动频率达到人耳的听觉范围;③声音有足够的响度;④有传播的介质;5:物体振动产生声音。
2 听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉
难点:如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。二:骨传导和双耳效应重点定义:
1、人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗)2、声音通过头骨,颌骨也能穿到听觉神经,引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫
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