平行四边形与梯形教学设计1.docVIP

平行四边形与梯形教学设计 教学目标： 1.认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征； 2.学会四边形分类；概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形的关系； 3.培养学生动手操作能力，发展空间思维能力。 教学重点： 掌握平行四边形和梯形的特征。 教学难点： 理解平行四边形、长方形、正方形的关系。 教学准备： 教具：多媒体课件、七巧板、吹塑纸贴图 学具：拼活动四边形的塑料棒四根、点子图、七巧板、平行四边形、梯形剪纸模型各一个。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1.问：同学们，老师要考考你的眼力和记忆力，愿意接受挑战吗？（学生回答）看谁能发现这些照片里藏着的四边形？请看大屏幕。［课件展示：欣赏生活中的四边形］ 2.师：谁能说说你发现了哪些四边形？（学生依次说出：长方形、平行四边形、梯形） 【设计说明】从学生喜闻乐见的事物中唤起学生对已有知识的回忆，抽象出本节课要学习的图形。 3.师：都记住了这些四边形，并能画下来吗？下面我们就来一个画四边形的比赛，看哪一个小组画得又快又好。比赛开始！（学生活动：画四边形） 4.各个小组展示画的结果。（媒体上同时出示相应的四边形） 师：你觉得他们画得怎样？好在哪里？（不好在哪里？） 师：认识这些图形吗？请说说这些图形的名称？ 5.揭示课题。 【设计说明】在脱手画图的过程中，不要求学生画得很准确，在学习了本节课的知识以后，让学生