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郑州惠济区教育理论基础知识标准预测金卷五一、填空题 (每空１分，共１２分）１.______________是教师教学的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。２．______________是通过学生的书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。３．学生身心发展的不平衡性要求教育教学工作要抓______________。４．从实施教学评价的时机而言，教学评价有______________和______________之分。５．设计并开展______________是教师经常性的工作之一。６．在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有______________。７．______________标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。８．义务教育可以分为初等教育和______________两个阶段。９．完备的教师知识结构是______________、______________和广泛的文化科学知识。１０．儿童多动症高峰发病年龄为______________岁。二、单项选择题（每小题１分，共２０分）1. 确定教育目的的客观依据是( )。A．哲学观念 B．人性假设C．理想人格 D．生产力和科技发展水平2. 《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指( )。A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B．全面进行教育改革，全面发展职业教育C．全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革D．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量3. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．杜威 D．凯洛夫4. 马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )原则。A．疏导 B．因材施教C．导向性 D．尊重学生与严格要求相结合5. 《中华人民共和国教师法》自（）起施行。A．１９９４年１月１日B．１９９５年１月１日C．１９９６年１月１日D．１９９７年１月１日６．根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（）。A.命题B.命题网络C.图式D.产生式7. 力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于( )。Ａ．间接的远景性动机[DW２]B．直接的近景性动机Ｃ．高尚的动机[DW２]D．成就动机８．应用题的解题策略一般应包括( )。A．提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件B．提问、识别、探索、解决Ｃ．判明问题性质、选择算法、找寻条件D．提出问题、选择算法、找寻条件９．当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的、更不合意的要求，这叫做（）。A．“登门槛”效应 B．低球技术 C．留面子反应 D．过度理由效应10. “进退维谷”是一种( )。A．双趋式冲突 B．双避式冲突C．趋避式冲突 D．双重趋避式冲突１１． “教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上。”这一观点是( )教育目的论。A．神学的???? B．科学本位C．社会本位???? D．个人本位１２．学习、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A．课堂情境 B．课堂结构C．课堂形势 D．课堂教学１３．班集体形成的条件和前进的动力是( )。A．共同的奋斗目标[DW２]B．班主任的要求C．班级内部的矛盾斗争[DW２]D．共同的活动１４．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。A．教学过程 B．教学手段 C．教学内容 D．教学媒体１５．班风和校风属于教学传播活动中的（）。A.教育传播系统B.教育传播环境C.教育传播媒体D.教育传播通道１６．观察法的不足是( )。A.难以制订严密的计划[DW２]B．观察的目的性不能保证Ｃ．作出精确的判断相当不易[DW２]D．所获得的材料不够真实１７．善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于( )。A．场独立型???? B．场依存型???? C．沉思型???? D．冲动型? １８．首先提出“普及教育”口号是在（）时期。A．奴隶社会 B．封建社会C．资本主义社会 D．社会主义社会１９．科学技术的积累和继承要实现，其主要途径是（）。A．口耳相传 B．教育C．文字 D．媒体２０．教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A．“取法乎下” B．“取法乎中”Ｃ．“取法乎上” D．“无法即法” 三、多项选择题 (每小题1分，共10分)? １．影响人际关系的因素有（）。A．仪表因素 B．空间距离因素 C．相似性因素D．能力因素 E．个性品质因素２．联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。A．无歧视原则 B．提早自立原则C．尊重儿童观点与意见原则 D．尊重儿童尊严原则E．儿童利益最佳