巧用素材 激活思维.docVIP

巧用素材 激活思维 　　摘 要：本教学设计容来自苏教版2013年（修订稿）二年级上册。在设计的时候，巧用学生的生活素材，如：环境污染、住高楼、玩七巧板等，使学生在熟悉的生活场景中联系实际问题并借助已有知识和经验编制出7的乘法口诀，通过各种方法的巧记学会运用口诀进行有关表内乘法计算。同时渗透保护环境的教育，既有趣味性又尊重了教材。 　　关键词：生活；教学设计；思考设计意图【A】： 　　源于生活，巧引例题。 　　说明：课的开头通过喜羊羊因为环境污染需要离开草原，所以做船这个情景把学生引入课本的例题中来，既有趣味性又尊重了教材，还进行了环保教育，再通过集体回答、同桌讨论、独立思考等方式让所有的学生都有动手、动脑的机会，从而进一步建立几个7和得数的关系，为后面的顺利编写口诀做准备。 　　精彩回放： 　　1.情境创设 　　谈话：请看屏幕――话说青青草原上生活着一群可爱的小羊，（随着出示喜羊羊等7只小羊）你们看都有几只羊啊？随着学生数数，屏幕出示1至7。 　　谈话：可是由于人们的乱砍滥伐，森林遭到了破坏，青青草原原本清新的空气没有了，原本清澈的河流也变脏了，小羊们不得不离开家乡重新寻找他们的快乐家园。为了过河，小羊们必须用身边仅有的小木板先做小船，每7块木板可以做一条小船。出示例题表格： 　　师：请同学们看看1艘船用7块木板，也就是1个7是――7，那你知道2艘船用几块