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幼儿园建立和使用成长档案袋的现状调查及研究 　　摘 要：幼儿成长档案袋渐渐被广大幼教工作者所重视，许多幼儿园纷纷开始建立和使用。本文指出幼儿成长档案袋的使用现状，发现、分析问题并提出相应建议，以推动幼儿成长档案袋这一评价方法的合理使用。 　　关键词：幼儿园；幼儿成长档案袋；现状；问题 　　 　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出：“强调在具体、真实的情境中，观察、记录和分析幼儿的行为表现并积累各种作品，以此作为评价的依据。”幼儿成长档案袋符合《纲要》精神，它是在自然状态下，通过有计划、有组织地收集幼儿各领域各时期相关作品，为幼儿的发展评价提供全面、多样、生动的信息。 　　笔者走访了内蒙古呼伦贝尔市几所幼儿园，通过对园长、教师及家长发放问卷、进行访谈，初步了解了幼儿成长档案袋的建立与使用情况。在某幼儿园开展了关于建立和使用幼儿成长档案袋的行动研究，针对实践中出现的问题提出建议。 　　一、应用现状 　　目前多数幼儿园已开展了幼儿成长档案袋工作，并取得了可喜的成效。但实践中仍存在许多问题，使其不能有效发挥作用。具体问题如下： 　　1.具体评价行为与发展性评价理念不一致 　　许多教师虽在思想上认同幼儿发展评价的价值，但没有把这种发展性评价观念转化为具体的评价行为，在操作上存在失误，具体表现在：教师常常为了建立档案袋而建立，对收集的作品缺少必要的注释及分析；教师在