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幼儿园晨间游戏的组织与指导初探 　　摘 要：晨间游戏包括晨间桌面结构游戏以及户外游戏，它是一项有效调动幼儿自主性、参与性、创造性的游戏，深受幼儿喜爱。要开展好晨间游戏，教师必须认真组织与精心指导，从而提高幼儿游戏活动的能力和水平。 　　关键词：幼儿园； 晨间游戏； 组织与指导 　　中图分类号：G615 文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）05-124-001 　　游戏是幼儿园的基本活动，而晨间游戏是一项可以调动幼儿自主性、参与性、创造性的游戏，它包括晨间桌面结构游戏以及户外游戏。教师在鼓励幼儿自主探索的前提下，给幼儿以适当的指导是非常重要的。但是究竟现实游戏过程中，教师真正做到非常完美的适时正确的指导了吗？ 　　一、教师指导中的问题 　　在教学过程中，我们可以看到教师在晨间游戏中的一些适宜性的指导行为，同时也发现教师在游戏指导的具体操作过程中，仍存在着一些问题。 　　1．教师忽视晨间游戏实践中的指导 　　在实际幼儿园游戏活动中，教师往往具有游戏指导的价值理念，如教师认为游戏指导很重要，但是缺乏游戏指导的理性思考和实践理论，教师对于在什么时候、什么情况下、应如何指导幼儿游戏缺少理性自觉。过少的指导，不能有效地控制那些有可能阻碍游戏发展的因素，从而无法有效地指导游戏。 　　2．教师游戏指导的策略运用不恰当 　　如太过放任幼儿自己游戏。有的教