有理数的除法陈小亚.docVIP

有理数的除法 教材分析： 本节课的内容是《新人教版七年级数学》教材中的第二章第8节，是在学习了有理数乘法的基础上进行的，乘法与除法互为逆运算，在小学学生们已经知道，而在这里继续学习主要是让大家明白在有理数的范围内也是成立的，大家在小学已经学会了乘法的转化过程，并体验到转化的意义和方法，这些积累对学习有理数的除法有很大的帮助。 学情分析： 因为学生在小学的学习里已经接触过算数除法，对于两个正数相除、0与正数相除的情况学生已经掌握。同时由于前面学习了有理数的加减法和乘法运算，学生对负数的参与运算有了一定的认识，但仍还有一定的困难，所以这节有理数的除法还是要循序渐进的讲，才能够让学生们容易接受。 教学目标： (一)知识与技能： 1、理解有理数的除法法法则会进行有理数的除法运算； 2、会求有理数的倒数。 (二)过程与方法： 经历利用已有知识解决新问题的探索过程； 能收集、选择、处理数学信息，并做出合理的推断和大胆的猜测。 (三)情感、态度与价值观： 1、通过观察、归纳、推断可以获得数学猜想，体验数学活动充满着探索性和创造性。 教学重难点： 重点：会进行有理数的除法运算；会求有理数的倒数； 难点：理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系。 教学方法： 方法：启发引导与自主探究讨论相结合。 教学设计思想