《0.孔雀东南飞.pptVIP

小序解读 动手动脑 （小组活动） 1结合注释理解文章内容。（解释“①相、 ②令、会、谢、适”等字及③古今异义词） 2④依照故事情节发展的线索，将全诗分成五部分，给各部分拟一个小标题。讲述故事梗概。 相 A xiāng副词表示一方对另一方有所动作，有指代作用，可代 你、我、他 B xiāng互相，彼此 C xiàng名词相貌 D xiàng仔细看，审察 E xiàng帮助 共事二三年 汝岂得自由 可怜体无比 蹑履相逢迎 叶叶相交通 昼夜勤作息 思考 思考 思考 1.兰芝母亲在此重复兰芝开头的话有没有必要？为什么？ 2.刘兰芝既与府吏要，为何还答应兄长再嫁？ 思考 1.太守送聘礼的豪华排场与塑造刘兰芝形象有何作用？ 2.兰芝和焦仲卿相约“黄泉下相见”，兰芝死时毫不犹豫，仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”，为什么？ 结尾有什么作用？ 作业 必做题——巩固课内词语。重点是理解偏义复词和古今异义词。参照课后第四题样式。（内容见后面PPT） 选做题——标出描写刘兰芝、焦仲卿、刘母、刘兄的句子，思考她们的性格特点。 作业 必做题——巩固课内词语。做《同步课堂》P-70“文本探究”。 选做题——课后第二、三题。 刘兰芝与《氓》的女主人公在爱情悲剧中的态度有何不同？ 刘兰芝被休回娘家后，仍忠于爱情，回绝县令说媒。后来，兄长逼嫁，她与仲卿相约“黄泉下相见”，对封建家长制提出了强烈的控诉。 温柔多情，在遭到爱情悲剧的打击后，以死殉情。 《氓》的女主人公被休回娘家，遭到兄弟的讥笑，她独自伤心事 她对负心郎不抱任何幻想，决然了断这场婚姻。 性格刚烈，在遭到负心郎的遗弃后，与其断然决绝。 《钗头凤》 红酥手，黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！ 春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！ 唐琬 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落； 晓风干，泪痕残， 欲笺心事，独语斜阑， 难,难,难。 人成各，今非昨，病魂常似秋千索； 角声寒，夜阑珊， 怕人寻问，咽泪装欢， 瞒, 瞒,瞒。 封建社会，家长制的专横不知散了多少恩爱夫妻，其中的受害者，以妇女的遭遇最为悲惨。她们在婚姻大事上毫无自由，父母之命，媒妁之言，决定了她们的婚事； 一旦不为婆婆所容，即遭休弃。所以，封建家长制是无数爱情悲剧的导演者。 作 业 做《同步课堂》P-68、69基础知识， 一定要熟记。 ①仲卿与兰芝相比，有哪些异同？ ②焦仲卿是一个懦夫吗？ ③文章是怎样表现焦仲卿性格特点的？ 思 考： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 性情懦弱 委曲求全 忠于爱情 充满叛逆 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “小子无所畏，何敢助妇语！” “吾已久怀忿，汝岂得自由！” 蛮横无礼 独断专行 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “作计何不量！” “先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。” “不嫁义郎体，其往欲何云？” 趋炎附势 见利忘义 尖酸刻薄 冷酷无情 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-