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20 要是你在野外迷了路  教学目标：1、知识与能力：学习课文中天然的指南针指什么，掌握一些辨别方向的方法。创编新诗歌。 2、过程与方法：发展学生的观察生活、辨别方向的能力，培养学生的口语交际能力。 3、情感、态度、价值观：通过有感情地朗读课文，感悟大自然的神奇，从而喜爱大自然。 教学重点、难点： 重点：有感情地朗读诗歌，体会大自然的情趣和奥妙。 难点：掌握一些辨别方向的方法，创编诗歌。 教学方法： 1、扶放结合法（举一反三）。 2、以读代讲。（品读、齐读、领读） 3、直观教学，多媒体演示。 我会读： 天然 指南针 辨别 忠心 稠密 一盏灯 沟渠 分辨 观察 北极星 树影 需要 想 想 读 读 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 　　为什么说太阳是个忠实的向导？ 想 想 读 读 北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出他， 就不会在黑夜里乱闯. 想 想 读 读 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶绸的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 想 想 读 读 雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢.就可以分辨南方和北方。 　　你还知道哪些辨别方向的方法？ 创编诗歌： 《大自然的语言》 　　 别以为人才会说话，　　大自然也有语言。 　　这语言到处都有，　　 仔细观察就能发现。 　　白云飘得高高， 明天准是晴天。　这就是大自然的语言。 　　蚂蚁往高处搬家， 出门要带雨伞。　这就是大自然的语言。 　　树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年。这是大自然的语言。 　　蝌蚪甩着尾巴游泳， 春天已经来临。这也是大自然的语言。 　　 大自然的语言哪， 　　真是妙不可言。 　　不爱学习的人看不懂， 　　粗心大意的人永远看不见。 练习： 例：另---别（别人） 荒---（ ）（　　 ）　中---（　）（　　） 周---（ ）（ ）　希---（ ）（ ） 十---（ ）（ ） 寸---（ ）（ ）　 回顾课文 1、太阳是个————，中午的时候，它在————，地上的树影正指着———。 2、北极星永远————。 3、阴雨天，大树枝叶——的一面是——，枝叶——的一面是——。 4、雪特别怕太阳。沟渠里的积雪化的快的一面是——，化的慢的一面是——。 什么时候 用什么做指南针 观察什么 中午 太阳 黑夜 北极星的位置 大树 积雪化的快或慢