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《第十三课 认识LOGO过程》教案 课题 第十三课 认识LOGO过程 授课时间 2课时 教学内容分析 本节课主要内容为理解过程的基本概念；初步掌握编写过程的方法和步骤；学会调用和保存过程。 教 学 目 标 知识与技能 1、理解过程的基本概念。 2、初步掌握编写过程的方法和步骤。 3、学会调用和保存过程。 过程与方法 通过学生游戏、交流、合作完成任务等形式，培养学生学习兴趣，增强自主学习的能力。 情感、态度、价值观 体验用程序设计解决问题的过程。 进一步增强学生对信息技术的学习兴趣，培养学生协作学习的能力和精神。 学情分析 五年级刚刚接触到LOGO语言，学生对计算机的操作能力相对较弱，所以我一节课一般只教授2-3个命令，本节课教材上的保存图形和取出图形我准备下节课学习。 重点 初步掌握编写过程的方法和步骤。 难点 学会调用和保存过程。 教学策略 采用任务驱动、自主学习、评价交流等方式进行教学 教学 资源 网络教室、多媒体课件。 教学过程： 定义LOGO过程 在命令窗口中输入命令指挥小海龟画图时，往往要输入一系列的命令。例如，要让小海龟画一栋小房子，需要输入命令 CS PU BK 80 PD SETPC 10 (STAMPRECT 205 150 “TRUE) RT 90 FD 130 LT 90 SETPC 14(STAMPRECT 25 50 “TRUE) PU