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宝堰中学师生共用讲学稿
年级：初二 学科：数学 课题：10.2黄金分割 课型：新授 执笔：奚红明 审核：初三年级组 讲学时间 教学目标 1、在应用中进一步理解线段的比、成比例线段，了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义。 2、会找出一条线段的黄金分割点。 教学重点 黄金分割的意义，会找出一条线段的黄金分割点。 教学难点 黄金分割的意义，会找出一条线段的黄金分割点。 教学过程 教学内容 教师活动方式 学生活动方式 一预习展示
二合作探究
三问题置疑
四分层训练
五当堂反馈 探索活动：
黄金分割活动计算（或）的值，
约为0.618，这个比值称为________ 。
黄金比的准确值为：
问题：(1)若线段AB=4cm，点C是线段AB的一个黄金分割点(AC＞BC)，
则AC的长为多少？
(2)若线段AB=4cm，点C是线段AB的一个黄金分割点，则AC的长为多少？
2.黄金矩形：相邻两边的比为 的矩形。
问题：已知矩形ABCD中，以AD为一边作正方形ADEF，
点E、F分别在DC、AB上，四边形EFBC是黄金矩形吗?为什么？
3.黄金三角形：顶角为 的 三角形。
问题：如图，五边形ABCDE的5条边相等，5个内角也相等，
（1）找出图中的黄金三角形；
（2）图中的点F、G、H、M、N分别是那些线段的黄金分割点？你能说明理由吗？
B、 C、 D、0.618
2、如图,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果,那么下列说法错误的是 ( )
A、线段AB被点C黄金分割 B、点C叫做线段AB的黄金分割点
C、AB与AC的比叫做黄金比 D、AC与AB的比叫做黄金比
3、如图,点C是AB的黄金分割点,则AC2=________ .
4、科学研究表明，当人的下肢与身高比为0.618时，看起来最美，某成年女士身高为153cm，下肢长为92cm，该女士穿的高跟鞋鞋跟的最佳高度约为 cm（精确到0.1cm）
课后巩固 10.2 黄金分割
1、如图,若点C是AB的黄金分割点,AB=1,则AC=_______,BC=______.
2、一条线段的黄金分割点有 个。
3、如图,点C是AB的黄金分割点,那么与的值分别是( )
A、, B、,
C、, D、,
4、我们知道古希腊时期的巴台农神庙（Parthenom Temple）的正面是一个黄金矩形。若已知黄金矩形的长等于6,则这个黄金矩形的宽等于_________.（结果保留根号）
＊5、已知P是线段AB的黄金分割点，且PA＞PB。若S1表示以PA为边的正方形的面积，S2表示长为AB、宽为PB的矩形的面积，试比较S1与S2的大小，并说明理由。
检查预习情况
教师巡视。
教师指导
。
教师指导
学生讨论并回答
讨论：
学生讨论并小结比例的有关概念
学生尝试。学生板演。
3
H
B
A
D
B
C
A
C
B
A
B
C
A
C
D
E
M
N
G
F
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