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宝堰中学师生共用讲学稿 年级：初二 学科：数学 课题： 10.3相似图形 课型：新授 执笔：奚红明 审核：初三年级组 讲学时间 教学目标 1、理解相似三角形、相似多边形、相似比的概念。 教学重点 相似三角形定义的理解和认识。 教学难点 准确判断出相似三角形的对应角和对应边。 教学过程 教学内容 教师活动方式 学生活动方式 一预习展示 二合作探究 三问题置疑 四分层训练 五当堂反馈 一、知识准备 1、能够完全 的图形叫做全等图形。全等图形的形状和大小都 。全等三角形的对应角 ，对应边 。 2、同一张底片洗出来的不同尺寸的照片中，人物的形状改变了吗? 二、合作探究 1、思考：观察下面各组图形，说说它们有什么共同的特点？ 像这样， 的图形是 。 2、操作：正方形格点图中的△ABC与△A′B′C′形状相同吗？它们相似吗？仔细观察或度量，你还有什么发现吗？ 3、归纳：（1）相似三角形定义： 对应角 ，对应边 的两个三角形叫做相似三角形。 （2）用符号语言表示： 如图，在△ABC和△A′B′C′中， ∵ ， ∴△ABC ∽△A′B′C′。 （3）温馨提示：表示两个三角形相似，通常把表示对应顶点的字母写在 对应的位置上，这样写比较容易找到相似三角形的对应角和对应边。 （4）如果记＝k，那么这个比值k就表示这两 个相似三角形的 。 类似的，如果两个边数相同的多边形的各角 、各边 ， 那么这两个多边形相似。相似多边形的对应边的比叫做 。 思考：全等三角形与相似三角形有什么关系？ 4、性质：反过来，我们可以得到相似三角形的性质： 相似三角形的对应角 ，对应边 。 三、例题讲解 例1：如图：△ABC∽△A′B′C′， （1）∠α的大小是 ，A′C′的长是 ； （2）△ABC与△A′B′C′的相似比是 ， △A′B′C′与△ABC的相似比是 。 例2：如图，△ABC中，D、E分别是AB、AC中点，△ADE与△ABC相似吗？为什么？ 课堂检测：10.3相似图形 1、观察下面的各组图形，其中相似的图形有 （填序号）． (1) (2) 　（3） (4) 　 (5) (6) 2、若△ABC∽△A‘B‘C’，且，则△ABC与△A‘B‘C’相似比是 ， △A‘B‘C’与△ABC的相似比是 。 3、已知△ABC∽△A1B1C1,且∠A=50°,∠B=95°,则∠C1等于( ) A、50° B、95° C、35° D、25° 4、如图，左图格点中有一个四边形，在右边格点图中画出一个与该四边形相似的图形。 5、如图,已知△ABC∽△ADE,AB=30cm,BD=18cm,BC=20cm,∠BAC=75°,∠ABC=40°. 求:(1)∠ADE和∠AED的度数；(2)DE的长. 课后巩固 ：10.3相似图形 1、下列图形中不一定是相似图形的是 （ ） A、两个等边三角形 B、两个等腰直角三角形 C、两个长方形 D、两个正方形 2、下面每组都有两个三角形相似,请把它们表示出来,并写出它们的相似比. ∽ ，相似比为 ∽ ，相似比为 ∽ ，相似比为 ∽ ，相似比为 3、在右边的网格纸中描出左边图形的缩小图形。 4、如图，△∽△，AC=6,AD=4, ∠B=43°. 求①BD的