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专题五 遗传的基本规律和伴性遗传必考点15　“殊途同归”的遗传致死现象栏目索引核心提炼 夯实基础　　突破要点题组突破 剖析题型　　提炼方法考点整合 体系重建有关致死现象的试题在近几年高考中出现的频率较高，此类试题除了考查遗传的基本规律、伴性遗传和生物的变异等重点知识外，还考查学生获取信息、分析解决问题和知识的迁移等能力。致死现象在高中遗传学试题中通常可以分为以下几种情况：隐性致死和显性致死、配子致死和合子致死、常染色体基因致死和性染色体基因致死、基因突变致死和染色体缺失致死。核心提炼(2015·新课标卷Ⅰ)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：(1)若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为______________。理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为____________，A基因频率为____________。(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2∶1，则对该结果最合理的解释是______________。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和 aa基因型个体数量的比例应为____________。 (1)该种群中，“雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型”，A和a的基因频率均为50%，A基因频率：a基因频率＝0.5︰0.5＝1︰1。该果蝇种群随机交配，(A＋a)×(A＋a)→1AA︰2Aa︰1aa，则A的基因频率为0.5。(2)“若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型”，说明基因型为AA的个体不能存活，即基因A纯合致死。第一代Aa︰aa＝2︰1，产生的配子比例为A︰a＝2︰1，自由交配，若后代都能存活，其基因型为AA︰Aa︰aa＝1︰4︰4，Aa和aa基因型个体数量的比例为1︰1。答案：(1)1︰1　1︰2︰1　0.5(2)A基因纯合致死　1︰1 题组一　隐性致死和显性致死隐性致死是指隐性基因在纯合情况下具有致死效应，显性致死是指显性基因具有致死效应，它包括显性纯合致死和显性杂合致死。若为显性纯合致死，则显性性状一定为杂合子，显性个体相互交配后代中显∶隐＝2∶1。题组突破1.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是(　)A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1D.3∶1解析　根据题意可知，aa个体不能存活，并且群体内随机交配繁殖后代。因群体中AA占1/3、Aa占2/3，所以群体中产生A配子的比例应该是1/3×1＋2/3×1/2＝2/3，产生a配子的比例应该是1/3×0＋2/3×1/2＝1/3，当随机交配时，按下表计算：?2/3A1/3a2/3A4/9AA2/9Aa1/3a2/9Aa1/9aa因子代中aa死亡，所以子代中AA个体与Aa个体的比例为1∶1。答案　A2.桃树的蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活)，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。(1)实验方案：___________，分析比较子代的表现型及比例。(2)预期实验结果及结论：①如果子代_____________，则蟠桃存在显性纯合致死现象；②如果子代______________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。解析　Hh×Hh→1HH∶2Hh∶1hh，如果不存在显性纯合致死现象，则后代蟠桃∶圆桃＝3∶1；如果存在显性纯合致死现象，则后代蟠桃∶圆桃＝2∶1。答案　(1)蟠桃(Hh)自交(蟠桃与蟠桃杂交)　(2)①表现型为蟠桃和圆桃，比例为2∶1　②表现型为蟠桃和圆桃，比例为3∶1题组二　配子致死和合子致死根据在生物个体发育阶段的不同时期所发生的致死效应，致死现象可以分为配子致死和合子致死。配子致死是指致死基因在配子期发挥作用而具有致死效应；合子致死是指致死基因在胚胎期或成体阶段发挥作用而具有致死效应。3.一杂合子(Dd)植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是(　)A.1∶1∶1 B.4∶4∶1C.2∶3∶1 D.1∶2∶1解析　隐性配子的花粉有50%的死亡率，说明雄配子中D、d的比例是2∶1，而雌配子中D、d的比例为1∶1，所以用棋盘法即可求得：DD∶Dd∶dd＝2∶(1＋2)∶1。结果见表。♂配子♀配子D(1/2)d(1/2)D(