第十三课人的本质与利己利他精选.ppt

陈俊贵为老班长守墓24年 反对把“利”看成高于一切的利己主义 个人与社会相区别，不能等同，它们具有各自特殊的规定性。个人是部分，社会是整体、根本，起着决定作用。 (1)个人与社会相互区别。 黑格尔说:“割下来的手就失去了它的独立的存在，就不像原来长在身体上那样，它的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变了。只有作为机体一部分,手才获得它的地位。”这体现了个人与社会之间的什么关系？ 个人离不开社会；社会也离不开个人。 想一想 （2）个人与社会相互依存。 任何人都是在一定的社会环境中生存和发展的，一定社会的生产力状况和生产关系的性质、社会的政治制度、社会的科学文化发展程度和传统文化等条件，都对人的活动产生影响和制约作用。 （3）社会起着根本的、决定的作用。 材料： 1982年19月，我国核潜艇运载火箭发射成功时,一位诗人采集了紫红色的鲜花，准备献给贡献最大的人。可是，参加试验工作的，有各方面的科学家、工程技术人员、许许多多工人和解放军战士。火箭的总设计师说，全国有成百上千个科研机关、工厂和部队单位；都为研制、生产和发射新型运载火箭做出了贡献。诗人的鲜花也就成为送给成千上万人组成的英雄集体的礼物了。在我们的社会里，集体事业的成功，个人的成长和荣誉的取得，除个人努力外，总是凝结着许多人的心血，是集体成员互相协作的成果。 我国核潜艇运载火箭发射成功时，一位诗人原准备将鲜花送给贡献最大的人，后来为什么改送给英雄集体？ 思考讨论 运载火箭的研制和发射成功是成千上万个单位和个人集体智慧的结晶，不是某一个人的创造，所以不能说谁的贡献最大。核潜艇 运载火箭的发射成功是一个英雄群众的行为，而不是某一个人的作品，所以不能把鲜花给某一个人。不能把功劳归于某一个人，或某一个环节的人。 分 析 结论：个人与社会的关系告诉我们： 我们个人要想成才，必须具备成才的个人条件和社会条件，应根据社会主义现代化建设的需要和个人的兴趣爱好，充分利用社会提供的成才条件，努力掌握科学文化知识，加强思想道德修养，以便走上工作岗位后，为社会的进步发挥个人的聪明才智。 一方面,个人依赖于集体；另一方面，个人也作用于集体。个人和集体是相互依存、相互作用的。 2.个人和集体的关系是对立统一的 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 名言解释 这表明在社会主义社会，个 人利益与国家集体利益在根本上是一致的。一方面，个人利益与集体利益互为前提而存在；另一方面，个人利益与集体利益相互促进而共同发展。在社会主义社会，个人利益的不断实现，个人的全面发展，归根到底要靠社会集体事业的巩固和发展，靠社会主义国家的强大。 个人利益与集体利益的关系 个人利益 集体利益 统一 对立 互为前提而存在 互相促进共同发展 全局利益长远利益 局部利益眼前利益 把集体利益放在首位 处 理 个人： 集体： 完善 满足 服从保护集体利益 3.正确处理个人、集体与社会三者之间的利益关系 在社会主义社会中，国家、集体和个人的利益在根本上是一致的，如果有矛盾，个人的利益要服从国家和集体的利益。 揭示了在我国现阶段，国家、集体和个人利益的关系，指明了处理这一关系的正确态度和方法。 名言解释 三峡人民怎么做的？ 三峡人民怎样舍小家顾大家？ 全国的其他地区如何安排 三峡移民？ 抗击甲型H 1 N 1 假如你是医务工作者，你会怎么做 正确处理个人集体与社会的关系 1.要正确处理个人和他人的关系 2.要顾全大局，反对小团体主义 3.要坚持集体主义，反对个人主义 一青年学生在列车靠近窗口的一个座位上,眼见年近八旬的老太太因闷热而昏倒，也不愿与之调座位，其理由是“不放弃最小的利益”。 议一议 怎样看待类似这种现象和观点？ 有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了食饵。不一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的鸟儿都网在了网内。这时其中有一只大鸟撑开翅膀,所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头，紧追着鸟网。有人对他说：“鸟在天上飞，你凭着两条腿，怎么追得上啊？”鸟师答道：“日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。”说罢，他仍紧追不止。太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西,翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下。鸟师连忙上去，所有这些鸟儿都被捕获。 聪明的捕鸟师 上述寓言说明了什么哲学道理？ 外地产品 某 政府 本地