《2.2012自我意识与生涯规划.pptVIP

大学生完善自我意识的途径和方法 附件一：特质实果单 思考： 思考：但当三个“我”不协调时，我们就该问自己：别人为何不了解我？我是否不能表里一致？不过，我们不必期望自己的三个“我”百分之百协调一致，因为那是不实际的期望，只会导致负面的影响 思考： 下面要做的是：邀请你的家人或者熟悉你的同学、朋友（起码要有两位）参与进来，让他们根据对你的了解，分别说出他们认为你拥有的长处。然后，你把包括你自己在内的三（或更多）种回答比对一下，看看其中有多少项是你没有发现，而别人却一致的看法。  自我意识发展中常见的偏差 过度的自我接纳与过度的自我拒绝 过强的自尊心与过强的自卑感 过分的独立意识与过分的逆反心理 盲目心理与消极懒惰 自我中心与从众心理 自我意识的培养 正确认识自我 积极悦纳自我 有效调控自我 不断完善自我 自我意识概述 自我意识的表现形式 自我认识 自我意识的认知成分。如：“我是一个什么样的 人？我为什么是这样的人？” 自我体验 自我意识的情感成分。如：“我是否接受自己？ 我是否满意自己？我是否取悦自己？” 自我控制 自我意识的意志成分。如：“我怎样节制自己？我如何改变自己？我如何成为理想的那种人？” 大学生的自我意识与人格培养 Evaluation only. Created with Aspose.Slide