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鱼儿鱼儿水中游2
* * 小班 鱼儿鱼儿水中游 活动目标： 一、学习控制行进、停止、跳跃的肢体协调能力。 二、感受乐句的重拍。 三、学习敲奏乐器。 教学资源 鱼的教具卡、呼啦圈、金属乐器。 歌曲《鱼儿鱼儿水中游》cd-03 活动内容 一、呼啦圈散放在地板上，学童在呼啦圈外散步，听教师指令或以固定的乐器声，跳进呼啦圈里。 1、呼啦圈排成一直线，每个呼啦圈之间要有距离，学童练习跳(跳进呼啦圈)——走——跳——走。（Q ：我是怎么跳的？我的脚踩到呼啦圈了吗？我跳的时候铃鼓发出声音了吗？） *提醒幼儿养成观察的习惯，让幼儿先看老师的动作。 2、呼啦圈人排成一直线排列，教师唱歌来引导学童，在每一乐句的重拍，跳进呼啦圈里。 *不需要把歌曲全部唱完 3、维持延伸活动2的游戏，重拍地方加上乐器引导（三角铁）。 4、坐在座位上，用身体乐器（拍手、拍腿）来演奏重拍。 二、黑板上贴出鱼的教具卡，教师指挥并引导学童在鱼的卡片处（重音），使用乐器敲出声音。 1 - 1 5 - 5 3 4 6 5- - 鱼 儿 鱼 儿 水 中 游， 5 6 5 4 5 4 3 - 1 2- - 游 来 游 去 乐 悠 悠。 1 - 1 1 - 6 5- - 5- - 倦 了 卧 水 草， 6 - 5 3 - 1 2- - 2- - 饿 了 觅 小 虫。 1 - 3 5- - 1 - 7 6- - 乐 悠 悠 乐 悠 悠 5 6 5 3 - 1 2 - 5 1- - 水 底 世 界 任 自 游。 鱼儿 儿 鱼 水中 游 游来 游 去 乐悠 悠 倦了 卧 水 草 *
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