体育课教案高二5篇.docVIP

体育课教案 授课班级: 授课教师: 基 本 教 材 篮球（男） 2、铅球测验（女） 课 的 任 务 通过铅球测验，让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时，所掌握的程度以及对动作的理解，从而可以对自己学习铅球技术有一个评价，找到好的经验，发现存在的问题。为将来学习其它的基点项目打下好的基础。 学生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次记入总分。 每个同学在活动球类项目时一定要当心受伤口。 课的部分 时间 课的内容和要求 课的组织与实施 教师活动 学生活动 准 备 部 分 8ˊ 一，课堂常规：2ˊ 要求：集合时做到快、齐、静 在课前教师一定要预先画好铅球测验的场地。 体育委员帮助教师拿测验的器材和球类器材。 体育委员带领班级在铅球投掷区集队，检查和汇报人数。 师生相互问好。 宣布本堂课的测验标准和测验方法。 1、师生问好， 宣布课的内容、任务， 2、每节操先示范一个8拍 3、口令指挥学生练习， 1、集合整队、清查人数，向教师汇报（体育委员）， 2、在教师的指挥下练习， 队形： ☆ ☆ ☆ …… ☆ ☆ ☆ ☆ …… ☆ ( ( ( ☉ ☉ ☉ …… ☉ ☆ ▲ ☆：学生;▲：教师 基 本 部 分 32ˊ 采取两个班男女生分开练习方式 一 、篮球（男） 自主熟悉球性练习 组织：把学生分成两个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。 要求：组长要想好练习方法，要能够调动学生的积极性。 教法：巡回指导学生练习 要求： 加强组织纪律性， 2、体育骨干起带头作用， 二铅球测验（女） 验方法如下： 学生按照学号从开始一个循环一个循环往下测验，每个同学总共有三次测验机会。前面的同学测验后面的同学拾铅球，绝对禁止争抢铅球的情况，防止出现伤害事故。 相互纠正，互帮互助 组织：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。 要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的同学学习在虚心。有争议的地方问老师。 教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。 主熟悉球性练习 在组长安排下进行各种各样的练习 教师建议练习内容： A原地运球练习 B运球、抢球、传球练习 C运球接力比赛 结 束 部 分 5ˊ 、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。 二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。 1、依照上课练习队形， 2、示范讲解1次， 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。 2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。 3、男生收拾器材，师生再见 场地\器材安排: 校内操场 课后记载： 预计平均心率: 130次/分（男） 129/分（女） 预计练习密度: 40%（男） 35%（女） 体育课教案 授课班级: 授课教师: 基 本 教 材 球（女） 2、铅球测验（男） 课 的 任 务 1．通过铅球测验，让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时，所掌握的程度以及对动作的理解，从而可以对自己学习铅球技术有一个评价，找到好的经验，发现存在的问题。为将来学习其它的基点项目打下好的基础。 生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次记入总分。 每个同学在活动球类项目时一定要当心受伤口。 课的部分 时间 课的内容和要求 课的组织与实施 教师活动 学生活动 准 备 部 分 8ˊ 一，课堂常规：2ˊ 要求：集合时做到快、齐、静 接受报告，了解学生情况 向学生问好 提问：你们有自己喜欢的篮球明星，他们为什么会成为明星？ 宣布本课的内容、目标。 课前学生积极动脑进行创编，教师辅导修改 教师进行动作示范，及语言提示 体育委员整队，检查人数，汇报老师 向老师问好，发表意见，热烈探讨 大家一起跳一跳： 学生模仿练习（音乐伴奏下进行） 主动练习，情绪高涨， 1组织： 四列横队 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○