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                人教版新课标超值实用《小学语文二年级下...
                    
 
小学语文说课稿模板一	4
小学语文说课稿模板二	5
教学进度表	8
本册教材分析	9
第一单元	13
1、找春天 教学设计一 (2课时)	14
1、找春天 教学设计二 (2课时)	16
找春天 说课稿	18
2、古诗两首?????教学设计一 (2课时)	20
2、古诗两首?????教学设计二 (2课时)	22
草 说课	24
《宿新市徐公店》说课稿	25
3、笋芽儿 教学设计一 (2课时)	26
3、笋芽儿 教学设计二 (2课时)	28
3、笋芽儿 说课稿	30
4、小鹿的玫瑰花 教学设计一 (2课时)	33
4、小鹿的玫瑰花 教学设计二(2课时)	34
小鹿的玫瑰花 说课稿	36
语文园地一 教学设计一 (3课时)	38
语文园地一 教学设计二	39
第二单元	41
5、泉水   教学设计一 (2课时)	41
5、泉水   教学设计二 (2课时)	44
泉水 说课稿	46
6、雷锋叔叔,你在哪里    教学设计(2课时)	48
雷锋叔叔,你在哪里 说课稿	50
7、我不是最弱小的 教学设计(2课时)	52
8、卡罗尔和她的小猫 教学设计(2课时)	56
卡罗尔和她的小猫 说课稿	58
语文园地二 教学设计(2课时)	59
第三单元	61
9、日月潭 教学设计(2课时)	61
日月潭 说课稿	63
10、葡萄沟 教学设计(2课时)	65
葡萄沟 说课稿	67
11、难忘的泼水节 教学设计(2课时)	68
《难忘的泼水节》说课	71
12、北京亮起来了 教学设计(2课时)	73
《北京亮起来了》说课	76
语文园地三 教学设计(3课时)	77
第四单元	80
13、动手做做看  教学设计(2课时)	80
《动手做做看》说课	83
14、邮票齿孔的故事 教学设计(2课时)	85
《邮票齿孔的故事》说课	87
15、画风 教学设计(2课时)	89
《画风》说课一	91
《画风》说课二	94
16、充气雨衣 教学设计	96
《充气雨衣》说课稿	97
语文园地四 教学设计(2课时)	98
第五单元	100
17、古诗两首 教学设计(2课时)	100
《望庐山瀑布》说课	102
绝句 说课稿	104
《绝句》说课稿二	106
18、雷雨 教学设计(2课时)	109
《雷雨》说课	111
19、最大的“书” 教学设计(2课时)	113
最大的“书” 说课稿	114
20要是你在野外迷了路 教学设计(2课时)	117
《要是你在野外迷了路》说课	120
语文园地五 教学设计(3课时)	122
第六单元	124
21、画家和牧童 教学设计(2课时)	124
《画家和牧童》说课一	126
《画家和牧童》说课二	129
22、我为你骄傲 教学设计(2课时)	131
《我为你骄傲》说课一	133
《我为你骄傲》说课二	136
23  、三个儿子  教学设计(2课时)	138
《三个儿子》说课	139
24、玩具柜台前的孩子 教学设计	142
-《玩具柜台前的孩子》说课	143
语文园地六 教学设计(3课时)	145
第七单元	147
25、《玲玲的画》教学设计(2课时)	147
《玲玲的画》说课	149
26、蜜蜂引路 教学设计(2课时)	152
《蜜蜂引路》说课	155
27、寓言两则 教学设计(2课时)	158
《揠苗助长》说课	161
《守株待兔》课前说课和课后反思	162
守株待兔 说课稿	165
28、丑小鸭  教学设计(2课时)	168
《丑小鸭》说课	170
语文园地七 教学设计	173
第八单元	174
《数星星的孩子》教学设计(2课时)	174
《数星星的孩子》说课	176
爱 迪 生 救 妈 妈 教学设计(2课时)	178
《爱迪生救妈妈》说课	180
恐龙的灭绝 教学设计(2课时)	181
《恐龙的灭绝》说课稿	183
《恐龙的灭绝》说课稿二	184
阿德的梦 教学设计	185
《阿德的梦》说课稿	187
《?阿德的梦》说课稿?2	188
语文园地八 教学设计(2课时)	191
小学语文说课稿模板一
各位尊敬的评委老师,大家好!
首先,我要向各位评委老师道一声:辛苦了!,因为你们历经了几个小时,为我们这些竞聘的老师进行指导。(站着)我是语文-号,我今天说课的题目是-(板书:课题),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材
《》是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文,该单元以-为主题展开。
《》是(文章体裁),主要写了(主要内容),表达了(中心思想),写作特点(一般是:语言简炼、层次清晰;描写生动、细致充满诗情)是本文最大的写作特色。结合单元教学要求和本课特点,我将本课的教学目标确定为:
1.能认识个生字,会写个生字,能正确读写卓有成效等词语。
2.能够正确、流利
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