十二册劳技教案十二册劳技教案.doc

　　 　崧厦镇三联小学电子教案 学科： 劳动与技术 年级：　六 年 级 教师：　丁 剑 波 日期：2014年 2月 六年级下册《劳动与技术》教学计划 ?一、教材?本册教材共有四大部分：1、工艺制作、编织部分。年级以立体制作为主，在立体制作中牵涉到的技巧要多一些，要求高一点，难度提高了许多。以纸工为主，技术元素涉及折、翻、画、剪挖、卷曲、切割、贴粘等。2、种植饲养部分。 3、“家政”部分 4、电子、电工、机械、模型 这四大部分构成了一个五彩缤纷的世界。它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础。 ?二、教学目标：1、了解工艺制作、编织技术在生活中的应用，掌握纸绳编织的基本技能，工艺制作的原理，能设计图样并制作，运用创新思维进行编织、制作，发挥想象力和创造力，并能对成品进行多元化的评价。 2、以奇促趣，以观促趣，在玩中学，在赏中做。通过观赏栽培，美化环境，陶冶情操，使学生从植物的美中体验到劳动的美、技术的美，养成爱劳动的良好习惯。通过观赏饲养,初步掌握饲养方法，使学生从中体验劳动的快乐，劳动的责任感。 3、会使用刀具作简单拼盘制作，并能对作品作简单评价，体验生活学习所带来的快乐。通过钉纽扣活动，了解纽扣的类别，掌握钉纽扣的方法，养成自己的事情自己做的良好习惯。 4、促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。学材的内容易于学生接受，篇幅少而精。小栏目的设计，题目、学材语言的表达都将符合学生年龄、心理特点，学材图文并茂，兼顾了木工、电工以及现代模型的拼装，兼顾了小创造、小发明的内容，使学材尽可能让学生喜欢。 三、教学重点、难点。 1、? 掌握编织的基本技能，工艺制作的原理，能设计图样并制作。 2、? 学习栽培植物、饲养动物的方法，体验劳动的乐趣和责任感。 3、? 学习做拼盘订、钉纽扣等简单的家务活动。 4、? 学习木工、电工以及现代模型的拼装。? 四、教学措施。 1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生学习兴趣。3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。 4、由于部分作品难度较大或内容较多，故课内独立完成有一定的困难，教师可让学生学会与同学合作共同完成作品，也可让学生利用课外时间继续完成作品，对于完成的作品应及时进行评价，如设立制作奖、创意奖等。?五、教学进度周次 教学内容 课时安排 2 1 3 多姿的叶片 1 4 美丽的桃花 1 5 栽培反季蔬菜 1 6 搭建简易塑料小拱棚 1 7 漂亮的宫灯 1 8 淘气的小瓷龟 1 9 制作长城模型 1 10 蛋炒饭 1 11 银牙肉丝 1 12 微波炉的使用 1 13 制作弹射飞机模型 1 14 制作水火箭 1 15 制作电动明轮船模 1 16 装配建意收音机 1 17 姜太公钓鱼 1 18 总结评定 1 总结评定 ? 小提篮 课型 新授 上课日期 年 月 日 第 节 教具 各种不同色彩、厚度、宽窄的纸条若干。 教学 目标 1、感受并认识纸条的承重力与纸条厚度、纸条的长度之间的关系。 2、欣赏各种提篮的造型特征，观察其中不同纹样的编制方法。 3、学习基本的纸条的立体穿编方法，尝试编制一只小提篮。并在此基础上进行提篮造型和花纹的创造。 教学重点 由纸条的平面穿编向立体编制发展。 教学难点 不同花纹的立体编制方法。 过 程 预 设 修改反思 第一环节：进行纸条游戏。 1、 2、? 第二环节：学习纸条立体编制的方法。 1、 2、 3、 第三环节：操作练习 第四环节：展示评价 1、 2、 3、 4、 5、 6、 课后反思: 教 案 （总第 2 课时） 课题 多姿的叶片 课型 新授 上课日期 年 月 日 第 节 教具 教学 目标 1、了解几种叶片编织中使用的针法及其组合的方式，能选择期中一种进行编织。 2、能用学到的编织技术，设计编织出不同的叶片，提高识图能力及动手能力，发展设计能力。 教学重点 针法的组合 教学难点 编织技术 过 程 预 设 修改反思 1、新课引入： 通过自然界中叶片的形态的探讨引入新课。 2、教学新课： 引导学生探究：“看看想想”中的作品，了解在编织过程中分别用到了哪些针法？它们是怎样进行组合的？然后，组织学生进行交流反馈。 3、学学做做： 学学做做中为学生提供的是常见的椭圆形叶片的编织方法，如果学生动手能力强，也可尝试编织其它的叶