南京大学远程教育宏观经济学作业2答案南京大学远程教育宏观经济学作业2答案.doc

南京大学远程教育宏观经济学作业2答案 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2内容:当乘数不变时Ap线对利率的反应程度为零，则IS曲线的形状为（）。A、垂直B、陡峭C、平坦D、水平学员答案:A本题得分:2题号:2 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:3内容:使IS曲线移动的因素包括（）。A、投资水平对利率的反应程度B、乘数C、政府采取的行动D、厂商和消费者的信心学员答案:BCD本题得分:3题号:3 题型:判断题 本题分数:2内容:IS曲线是能够保持商品市场的均衡，国民收入水平与利率水平各种可能组合所形成的一条曲线1、 错2、 对学员答案:2本题得分:2题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:3内容:若中央银行在政府增税的同时减少货币供给，则（）。A、利率必然上升B、利率必然下降C、均衡的收入水平必然上升D、均衡的收入水平必然下降学员答案:D本题得分:3题号:5 题型:判断题 本题分数:2内容:LM曲线是能够保持货币市场的均衡，国民收入水平与利率水平各种可能组合所形成的一条曲线1、 错2、 对学员答案:2本题得分:2题号:6 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:3内容:会使LM曲线向左移动的情况有（）。A、货币供给减少B、货币供给增加C、价格水平上升D、价格水平下降学员答案:AC本题得分:3题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:3内容:产品市场和货币市场同时均衡的组合有（）。A、零个B、一个C、两个D、无数个学员答案:B本题得分:3题号:8 题型:判断题 本题分数:2内容:只有在IS曲线和LM曲线的相交点，商品市场和货币市场才同时均衡1、 错2、 对学员答案:2本题得分:2题号:9 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:3内容:“IS-LM分析法”的提出者是（）。A、凯恩斯B、希克斯C、汉森D、萨缪尔森学员答案:BC本题得分:3题号:10 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:3内容:通胀会产生以下成本（）。A、菜单成本B、税负扭曲C、皮鞋成本D、社会资源配置失误学员答案:ABCD本题得分:3题号:11 题型:判断题 本题分数:2内容:宏观经济政策的制定和实施意味着国家对经济的干预。1、 错2、 对学员答案:1本题得分:2题号:12 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:3内容:“健全财政”的思想原则是（）。A、量入为出B、多发公债C、增加政府购买D、少征税学员答案:AD本题得分:3题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2内容:和政府支出乘数相比，一般说来，财政政策乘数要（）。A、小些B、大些C、相等D、无法确定学员答案:A本题得分:2 题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2内容:宏观货币政策和宏观财政政策的区别在于（）A、前者主要用来对付经济萧条，后者主要用来对付通货膨胀B、前者主要通过利率来影响总需求，后者主要通过政府支出和税收的变化来影响总需求C、前者主要通过改变投资支出发生作用，后者主要通过影响消费支出发生作用D、以上三者都是学员答案:B本题得分:2题号:15 题型:判断题 本题分数:2内容:扩张性的财政政策和货币政策同时使用，会引起利率上升的同时产出增加。1、 错2、 对学员答案:1本题得分:2题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:3内容:政府支出对私人投资和消费的挤出效应小，可能是因为（）。A、政府支出乘数小B、货币需求的收入系数小C、货币需求的利率系数小D、投资的利率弹性小学员答案:ABD本题得分:3题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2内容:当实际货币供给量由于价格下跌而增加时，会增加居民的实际货币余额，这种效应是（）。A、排挤效应B、货币扩张的流动性效应C、货币扩张的收入效应D、庇古效应学员答案:D本题得分:2题号:18 题型:判断题 本题分数:2内容:供应学派认为，为了遏制通胀，