第三节把握青春节拍讲述.ppt

课前小调查 1、你认为男生和女生该不该交往呢？ A.该 B.不该 2、你有过关系非常好的异性朋友吗？ A.有 B.没有 3、你觉得与异性交往可以带给你什么？ A.快乐 B.烦恼 男、女生之间到底该不该交往呢？ 利大于弊？ 弊大于利？ 男、女生交往的好处（意义） 1.男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。 2.男女生能常在一起学习、活动，通过交往彼此了解、熟悉，神秘感就会随之消失，有利于心理健康。 请把你所观察到的男女生各自的优点记录下来 男生优点 思维： 性格： 其他： 女生优点 思维： 性格： 其他： 3.男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势，男女生交往可以相互取长补短，促进自我完善。 听！哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油，女生尖尖的嗓音和几个未参战的男生粗粗的嗓音混在一起，像世界上最雄壮的音乐，像一支催人奋进的歌。男生受到鼓舞，一鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告捷！“哦！我们赢了，我们胜利了！”我们欢呼雀跃，为共同的胜利激动不已！ 4.男女生之间的友好交往，往往会激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 男、女生交往的弊端 早恋 传绯闻、起哄 男女生常吵架、打架 综上所述，男女生交往利大于弊。 奇妙的“异性效应” 某班学生外出野餐。第一次男女分席，男同学个个狼吞虎咽，女同学一片嬉笑吵闹，不多会，一桌菜吃得精光，满桌杯盘狼藉，“惨不忍睹”。第二次男女合席，面貌大为改观，男同学彬彬有礼，你谦我让，大有君子之风度；女同学细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女之雅韵。这种现象即是异性效应，指的是异性间的良好交往会满足人的心理需要，使人产生愉悦的情绪体验。 探究话题 不知是什么原因，进入初中后，我总是喜欢和班上的女同学交往，特别是在一块探讨学习问题，我觉得自己特别有灵感，学习效率也特别高，学习效果特别好，但有同学说我“重色轻友”，我感觉很疑惑，请同学们帮帮忙。 1.我的这种情况是不是病态？ 2.男女同学难道就应该“老死不相往来”？ 课堂小结 男、女生交往的好处（意义）。 异性效应。 材料分析：P14 讨论：吴明非常想与女生建立友谊，树立良好的形象，但为什么会事与愿违呢？ 男女生交往的艺术（原则） 1.在与异性交往的过程中，我们要讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人。 《少男少女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下： 男孩最欣赏的女孩： 1．脸上经常有微笑，温柔大方； 2．活泼而不疯癫，稳重而不呆板； 3．清纯秀丽，笑起来甜甜的； 4．心直口快，朴素善良，随和； 5．聪颖，善解人意； 6．纯真不做作，有性格； 7．能听取别人意见，自己又有主见； 8．坦然，充满信心和朝气； 9．不和男生打架； 10．长头发，大眼睛，说话斯文。 男孩最讨厌的女孩： 1．扮老成，一副老谋深算的样子； 2．长舌头，对小道消息津津乐道； 3．自以为是，骄傲自大； 4．啰啰嗦嗦，做事慢慢吞吞； 5．小心眼，爱大惊小怪； 6．疯疯癫癫，不懂自重自爱； 7．总喜欢和男孩找碴儿吵架； 8．容易悲观，动不动就流眼泪； 9．把打扮和传播别人小事当“正业”； 10．自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样。 女孩最欣赏的男孩： 1．大胆，勇敢； 2．幽默，诙谐； 3．思维敏捷，善于变通； 4．好学，敏捷； 5．团结同学，重友情； 6．集体荣誉感强； 7．有主见； 8．热心助人； 9．有强烈上进心； 10．勇于承担责任，有魄力。 女孩最讨厌的男孩： 1．满口粗言烂语； 2．吹牛皮； 3．小气，心胸窄； 4．粗心大意； 5．过于贪玩； 6．喜欢花钱； 7．小小成功便沾沾自喜； 8．有时过于随便，得过且过； 9．遇突发事件易鲁莽冲动； 10.不做家务，说做家务是女生的事。 2.男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。 3.在男女生交往的过程中，尊重尤其重要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。 说一说 周云平时待人热情、自然，但不知为什么，一和男同学交往就脸红心跳，极不自然，连说话都结结巴巴、词不达意。为此，她非常苦恼。 你能帮他想想办法吗？ 4.与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯会导致交往障碍。 馨萍是一个活泼开朗的女孩，跟班上的男女同学都相处得很好。有一天，同班同学孙强悄悄地递给她一封信，信上告诉馨萍,他很喜欢她,问馨萍是否愿意成为他的朋友。馨萍看了