3年高考2年模拟1年原创备战高考精品系列之数学（江苏版）专题8.3立体几何综合问题（原卷版）Word版无答案[高考].docVIP

第八章 立体几何 专题3 立体几何综合问题　 【三年高考】 1.【2016高考新课标1文数】平面过正文体ABCD—A1B1C1D1的顶点A,,,则m,n所成角的正弦值为 2．【2016高考新课标1文数】如图,在已知正三棱锥P-ABC的侧面是直角三角形,PA=6,顶点P在平面ABC内的正投影为点E,连接PE并延长交AB于点G. （I）证明G是AB的中点； （II）在答题卡第（18）题图中作出点E在平面PAC内的正投影F（说明作法及理由）,并求四面体PDEF的体积． 中，平面，，，，为线段上一点，，为的中点． （I）证明平面； （II）求四面体的体积. 4．【2016高考天津文数】(本小题满分13分) 如图，四边形ABCD是平行四边形，平面AED⊥平面ABCD，EF||AB，AB=2，BC=EF=1，AE=，DE=3，∠BAD=60o，G为BC的中点. (Ⅰ)求证：平面BED； (Ⅱ)求证：平面BED⊥平面AED； (Ⅲ)求直线EF与平面BED所成角的正弦值. 【2016高考浙江文数】（本题满分15分）如图，在三棱台ABC-DEF中，平面BCFE⊥平面ABC，∠ACB=90°，BE=EF=FC=1，BC=2，AC=3. （I）求证：BF⊥平面ACFD； （II）求直线BD与平面ACFD所成角的余弦值. 【2016高考上海文科】（本题满分12分） 将边长为1的正方形AA1O1O（及其内部）绕OO1旋转一周形成圆柱，如图， 长为 ，长为，其中B1与C在平面AA1O1O的同侧. （1）求圆柱的体积与侧面积； （2）求异面直线O1B1与OC所成的角的大小. 如图，在四棱锥P-ABCD中，PA⊥CD，AD∥BC，∠ADC=∠PAB=90°，. （I）在平面PAD内找一点M，使得直线CM∥平面PAB，并说明理由； （II）证明：平面PAB⊥平面PBD. 8．【2015高考浙江，文7改编】如图，斜线段与平面所成的角为，为斜足，平面上的动点满足，则点的轨迹是　　　　． 9．【2015高考福建，文20】如图，是圆的直径，点是圆上异于的点，垂直于圆所在的平面，且． （Ⅰ）若为线段的中点，求证平面； （Ⅱ）求三棱锥体积的最大值； （Ⅲ）若，点在线段上，求的最小值． 10.【2015高考陕西，文18】如图1，在直角梯形中，，是的中点，是与的交点，将沿折起到图2中的位置，得到四棱锥. (I)证明：平面； (II)当平面平面时，四棱锥的体积为，求的值. 11.【2015高考四川，文18】一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示. (Ⅰ)请按字母F，G，H (Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论. (Ⅲ)证明：直线DF平面BEG 12.【2015高考重庆，文20】如题（20）图，三棱锥P-ABC中，平面PAC平面ABC，ABC=，点D、E在线段AC上，且AD=DE=EC=2，PD=PC=4，点F在线段AB上，且EF//BC. (Ⅰ)证明：AB平面PFE. (Ⅱ)若四棱锥P-DFBC的体积为7，求线段BC的长. 中，底面是以为中心的菱形，底面，，为上一点，且. （Ⅰ）证明：平面； （Ⅱ）若，求四棱锥的体积. 14.【2014高考天津文第17题】如图，四棱锥的底面是平行四边形，，,分别是棱的中点. 证明平面； 若二面角P-AD-B为， ①证明：平面PBC⊥平面ABCD ②求直线EF与平面PBC所成角的正弦值. 中，侧面为菱形，的中点为，且平面. 证明： 若,求三棱柱的高. 16.【2014高考江西文第19题】如图，三棱柱中，. （1）求证：； （2）若，问为何值时，三棱柱体积最大，并求此最大值. 【2017年高考命题预测】 纵观2016各地高考试题，高考立体几何2017年高考，可能以柱体，锥体为几何背景，第一问以线面位置关系，面面位置关系为主要考查点，第二问仍以求体积或表面积为主，突出考查空间想象能力和逻辑推理能力，以及分析问题、解决问题的能力． 复习建议：空间图形中的角与距离，先根据定义找出或作出所求的角与距离，然后通过解三角形等方法求值，注意“作、证、算”的有机统一.解题时注意各种角的范围.异面直线所成角的范围是0°＜θ≤90°，其方法是平移法和补形法；直线与平面所成角的范围是0°≤θ≤90°，其解法是作垂线、找射影；二面角0°≤θ≤180°.平面图形的翻折与空间图形的展开问题，要对照翻折（或展开）前后两对立体几何中的，主要以题的方式进行考查，而1．空间的角 (1)异面直线所成的角如图，已知两条异面直线，经过空间任一点作直线.则把与所成的锐角(或直角)叫做异面直线与所成的角(或夹角)．异面直线所成的角的范围是(2)平面的一条斜线和它在平面内的射影所成