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考试大纲 要求 考纲解读 1.参考系、质点 Ⅰ 1.直线运动的有关概念、规律是本章的重点,匀变速直线运动规律的应用及v—t图象是本章的难点. 2.注意本章内容与生活实例的结合,通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识,建立起物理模型,再运用相应的规律处理实际问题. 3.本章规律较多,同一试题往往可以从不同角度分析,得到正确答案,多练习一题多解,对熟练运用公式有很大帮助. 2.位移、速度和加速度 Ⅱ 3.匀变速直线运动 及其公式、图象 Ⅱ 重点 名称 重要指数 重点1 运动的描述 ★★★ 重点2 匀变速直线运动 ★★★★★ 重点3 运动的图象 ★★★★ 重点4 追及相遇问题 ★★★★ 重点1 运动的描述 【要点解读】 一、对质点和参考系的理解 1.建立质点模型的两个关键点 (1)明确题目中要研究的问题是什么.质点是对实际物体科学地抽象,是研究物体运动时对实际物体进行的近似,质点实际上并不存在. (2)物体的大小和形状对所研究的问题能忽略不计时,可将物体视为质点,并非依据物体自身大小来判断. 2.参考系的选取 (1)参考系可以是运动的物体,也可以是静止的物体,但被选为参考系的物体,我们假定它是静止的. (2)比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系. (3) 选取不同的物体作为参考系,对同一物体运动的描述可能不同. (4) 选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能简单. 二、平均速度和瞬时速度的关系 1.平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关,求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度. 2.是平均速度的定义式,适用于所有的运动. 3.粗略计算时我们可以用很短时间内的平均速度来求某时刻的瞬时速度. 三、速度、速度变化量和加速度的关系 1.对速度与加速度关系的三点提醒 (1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系. (2)速度变化量与加速度没有必然的联系,速度变化量的大小由加速度和速度变化的时间决定. (3)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的. 2.判断直线运动中加速或减速情况 物体做加速运动还是减速运动,关键是看物体的加速度与速度的方向关系,而不是看加速度的变化情况.加速度的大小只反映速度变化(增加或减小)的快慢. (1)若a和v同向,则质点做加速直线运动,具体来说: ① a不变,v随时间均匀增加 ②a增大,v增加得越来越快 ③a减小,v增加得越来越慢 (2)a和v反向,则减速直线运动,具体来说: ①a不变,v随时间均匀减小 ②a增大,v减小得越来越快 ③a减小,v减小得越来越慢 【考向1】对质点和参考系的理解 【例题】在研究下列物体的运动时,哪个物体可以看成质点( ) 【答案】C 【名师点睛】判断物体能不能看做质点,判断依据不是质点的质量大小和体积大小,而是我们所研究的问题,当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时,物体可以看至质点,小物体不一定能看做质点,如研究原子核的内部结构时,原子核不能看做质点,大物体不一定不能看做质点,如研究地球公转时,地球可以看做质点 【考向2】平均速度和瞬时速度的区别 【例题】火车以76km/h的速度经过某一段路,子弹以600m/s的速度从枪口射出,则( ) A.76km/h是平均速率 B.76km/h是瞬时速度 C.600m/s是瞬时速度 D.600m/s是平均速度 【答案】C 【解析】火车以76km/h的速度经过某一段路,对应一个过程,指的是平均速度,AB错;600m/s指的是某一位置的速度,即瞬时速度,C对、D错。 【名师点睛】平均速度和瞬时速度 1.平均速度:公式v=,表示的是物体在Δt内的平均快慢程度,称为平均速度.平均速度只能粗略地描述运动的快慢. 2.瞬时速度:运动物体在某一时刻或某一位置的速度.它可以精确地描述物体运动的快慢.瞬时速度的大小通常叫做速率. 3.匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动,在匀速直线运动中,平均速度与瞬时速度相等. 【考向3】平均速度的求解 【例题】物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10m/s,v2=15 m/s,则物体在整个运动过程中的平均速度是( ) A.13.75 m/s B.12.5 m/s C.12 m/s D.11.75 m/s 【答案】C 设每段位移为x,则通过第一段位移的时间为,通过第二段位移所用时间为,所以全程平均速度为,化简可得,故C正确 【名师点睛】在求解平均速度的问题时,一、需要明确是哪一段过程,二、需要知道该过程中所用的时间,和经过的位移,然后根据公式计算。 【考向4】加速度与速度关系的理解 【例题】下列说法错误的是

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