【全程复习方略】版高中数学 1.4.3 含有一个量词的命题的否定课件 新人教A版选修2-1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 类型 三 含有一个量词的命题的否定的应用 【典型例题】 1.若“?x0∈[0, ],sinx0cosx0m”为假命题,则实数m的取 值范围是　　　　. 2.已知命题p(x):sinx+cosxm,q(x):x2+mx+10. 如果对于?x∈R,p(x)为假命题且q(x)为真命题,求实数m的 取值范围. * 【解题探究】1.特称命题是假命题,其否定的真假如何? 2.题2中p(x)为假命题,一般应如何转化? 探究提示: 1.特称命题是假命题,其否定是真命题. 2.当含有一个量词的命题是假命题时,一般利用它与其否定命题的真假相反,即利用其否定为真命题转化解决. * 【解析】1.令f(x)=sinxcosx= sin2x,x∈[0, ], 可知f(x)在[0, ]上为增函数,在( , ]上为减函数, 由于f(0)=0,f( )= ,f( )=0, 所以0≤f(x)≤ , 由于“?x0∈[0, ],sinx0cosx0m”为假命题,其否定“?x∈[0, ],sinxcosx≤m”为真命题,所以m≥f(x)max= 即实数m的取值范围是[ ,+∞). 答案:[ ,+∞) * 2.由于命题p(x):对?x∈R,sinx+cosxm是假命题,则?p(x):?x0∈R,sinx0+cosx0≤m是真命题, ∵sinx+cosx= sin(x+ )∈[- , ], ∴m≥- 即可. 由于q(x):?x∈R,x2+mx+10为真命题, 即对于?x∈R,x2+mx+10恒成立, 有Δ=m2-40,∴-2m2. 依题意,得- ≤m2. 所以实数m的取值范围是{m|- ≤m2}. * 【互动探究】若题2中“如果对于?x∈R,p(x)为假命题且q(x)为真命题”改为“如果对于?x∈R,p(x)与q(x)有且仅有一个是真命题”,其他条件不变,求实数m的取值范围. 【解析】∵sinx+cosx= sin(x+ )≥- ∴当p(x)是真命题时,m- . 又∵对任意x∈R,当q(x)为真命题时, 即x2+mx+10恒成立,有Δ=m2-40, * ∴-2m2.∴当p(x)为真,q(x)为假时,m- 同时m≤-2或m≥2,即m≤-2. 当p(x)为假,q(x)为真时,m≥- 且-2m2, 即- ≤m2. 综上,实数m的取值范围是m≤-2或- ≤m2. 所以实数m的取值范围是{m|m≤-2或- ≤m2}. * 【拓展提升】含有一个量词的命题与参数范围的求解策略 (1)对于全称命题“?x∈M,af(x)(或af(x))”为真的问题,实质就是不等式恒成立问题,通常转化为求函数f(x)的最大值(或最小值),即af(x)max(或af(x)min). * (2)对于特称命题“?x0∈M,af(x0)(或af(x0))”为真的问题,实质就是不等式能成立问题,通常转化为求函数f(x)的最小值(或最大值),即af(x)min(或af(x)max). (3)若全称命题为假命题,通常转化为其否定命题——特称命题为真命题解决,同理,若特称命题为假命题,通常转化为其否定命题——全称命题为真命题解决. * 【变式训练】已知命题p:?x∈[1,3],x2-a≥0,命题q:“?x0∈R,x02+2ax0+2-a=0”,若命题“?p或?q”是假命题,求实数a的取值范围. * 【解析】由“?p或?q”是假命题,所以“p且q”是真命题,则p为真命题,q也为真命题. 若p为真命题,a≤x2恒成立, ∵x∈[1,3],∴x2∈[1,9],∴a≤1. 若q为真命题,即x2+2ax+2-a=0有实根, Δ=4a2-4(2-a)≥0, 即a≤-2或a≥1, 综上所述,实数a的取值范围是{a|a≤-2或a=1}. * 【易错误区】因忽视函数与方程思想的应用导致无法转化 【典例】若“?x0∈[0, ],sinx0+ cosx0m”为假命题, 则实数m的取值范围是　　　　. * 【解析】令f(x)=sinx+ cosx=2sin(x+ ),x∈[0, ], 可知f(x)在[0, ]上为增函数,在( , ]上为减函数, 由于f(0)= ,f( )=2,f( )=1,所以1≤f(x)≤2, 由于“?x0∈[0, ],sinx0+ cosx0m”为假命题,则其否定 “?x∈［0, ］,sin x+ cosx≥m”为真命题①, 所以m≤f(x)min=1. 答案:(-∞,1] * 【误区警示】 * 【防范措施】 注意命题之间的等价转化的两种形式 一是