【推荐】高考生物一轮复习讲练测专题16DNA是主要的遗传物质（测）Word版含解析.docVIP

一、选择题（10小题，共50分） 1．烟草花叶病毒有TMV型和HRV型，将TMV型病毒的RNA与HRV型病毒的蛋白质结合到一起，组成一个新品系，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的病毒有（　　） A．TMV型的蛋白质和HRV型的RNA B．TMV型的RNA和HRV型的蛋白质 C．TMV型的蛋白质和TMV型的RNA D．HRV型的蛋白质和HRV型的RNA 【答案】C 2．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（　　） A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 【解析】能使小鼠死亡的是活的S型菌。①DNA酶会将S型菌的DNA水解，从而失去转化作用，R型菌因此未发生转化，小鼠存活；②虽然DNA酶存在，但因加入了S型菌，因此小鼠死亡；③中没有R型活菌，S型菌的DNA不起作用，小鼠存活；④高温加热使S型菌的蛋白质及DNA酶变性，虽然S型菌的DNA还存在，但由于后面加的是R型菌的DNA，所以不能发生转化作用，小鼠存活。 【答案】D 3．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是（　　） A．培养R型活菌时加入S型细菌的多糖类荚膜，能够产生一些具有荚膜的细菌 B．培养R型活菌时加入S型细菌DNA的水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌 C．培养R型活菌时加入S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌 D．培养R型活菌时加入S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌 【答案】A 4．某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是（　　） A．理论上， b和c中不应具有放射性 B．实验中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关 C．实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关 D．实验结果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性 【解析】35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，所以离心后，理论上b中不应具有放射性，32P标记DNA进入到细菌体内，分别在沉淀物中，因此上清液c不含有放射性，A正确；搅拌的目的是将蛋白质外壳和细菌分开，若该过程搅拌不充分，则会导致部分蛋白质外壳吸附在细菌上，并随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中含较高的放射性，若搅拌充分，则沉淀物中的放射性较低，B错误；试验2，由于外壳没有放射性，因此搅拌不充分，上清液也不会含有放射性，C错误；实验结果，bc中有少量的放射性，ad中有大量的放射性，D错误。 【答案】A 5．关于肺炎双球菌的描述，正确的是（　　） A．DNA是主要的遗传物质 B．基因的表达离不开核糖体 C．嘌呤碱基和嘧啶碱基数目相等 D．遗传信息不能从DNA流向DNA 【答案】B 6．利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是（　　） A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 B．F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌 C．F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果 D．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组 【解析】从图示实验过程看出，通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质；F组加入了S型菌的DNA，可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌；而出现的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果；A组经煮沸，D和E组为R型菌，均不能导致小鼠死亡，D错误。 【答案】D 7．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的噬菌体一组（甲组）不进行搅拌、32P标记的噬菌体一组（乙组）保温时间过长，其结果是（　　） A．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性 B．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性 C．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性 D．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性 【答案】A 8．在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况如图所示。下列有关叙述不正确的是（　　） 　　　　　　　　　 A．cd段上升的原因可能是S型菌降低了小鼠的免疫能力 B．曲线ab段上升，是因为小鼠体内还没形成大量的免疫R型菌的抗体 C．曲线bc段下降的原因是绝大多数的R型菌转化成了S型菌 D．R型细菌转