【推荐】高考生物一轮复习讲练测专题19基因突变和基因重组（讲）Word版含解析.docVIP

考情纵览 考纲概要 考纲解读 高考考情 1．基因重组及其意义（Ⅱ）； 2．基因突变的特征和原因（Ⅱ）。 1．理解基因重组的类型及其意义； 2．理解基因突变的产生原因及其特征。 1．2014上海卷（10） 2．2016海南卷（25）、2015天津卷（5） 考向导航 考向一　基因突变的特征和原因 1．基因突变 （1）概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。 （2）时间：主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。 （3）诱发基因突变的外来因素 （4）特点 ①普遍性：一切生物都可以发生。 ②随机性：生物个体发育的任何时期和部位。 ③低频性：自然状态下，突变频率很低。 ④不定向性：一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。 ⑤多害少利性：多数基因突变破坏生物体与现有环境的协调关系，而对生物有害。 （6）意义：①新基因产生的途径；②生物变异的根本来源；③生物进化的原始材料。 2．基因突变的实例――镰刀型细胞贫血症 （1）病因图解如下： （2）要点归纳 ①图示中a、b、c过程分别代表DNA复制、转录和翻译。突变发生在a过程中。 ②患者贫血的直接原因是血红蛋白异常，根本原因是发生了基因突变，碱基对由T//A突变成A//T。 【例1】 A．DNA分子发生断裂 B．DNA分子发生多个碱基增添 C．DNA分子发生碱基替换 D．DNA分子发生多个碱基缺失 【答案】C 【1】 A．该突变可能是碱基对替换、碱基对插入或碱基对缺失造成的 B．基因型为B1B2的植株其中一个基因在该植株可能不表达 C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码 D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞或同一个配子中 【解析】基因突变是指碱基对的增添、缺失或替换，A正确；由于等位基因间的相互作用，基因型为B1B2【答案】D 【知识拓展】基因突变类问题的解题方法 （1）确定突变的形式：若只是一个氨基酸发生改变，则一般为碱基对的替换；若氨基酸序列发生大的变化，则一般为碱基对的增添或缺失。 （2）确定替换的碱基对：一般根据突变前后转录成mRNA的碱基序列判断，若只有一个碱基存在差异，则该碱基所对应的基因中的碱基就为替换的碱基。 考向二　基因重组及其意义 1．基因重组 （1）实质：在有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。 （2）类型 ①自由组合型：位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。 ②交叉互换型：四分体的非姐妹染色单体的交叉互换。 ③人工重组型：转基因技术，即基因工程。 （3）结果：产生新的基因型，导致重组性状出现。 （4）意义：形成生物多样性的重要原因之一。 2．基因重组与基因突变区别 比较项目 基因突变 基因重组 变异本质 基因分子结构发生改变 原有基因的重新组合 发生时间 通常在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂前期和后期 适用范围 所有生物（包括病毒） 有性生殖的真核生物和基因工程中的原核生物 产生结果 产生新基因（等位基因） 产生新基因型 应用 人工诱变育种 杂交育种、基因工程育种 【例2】 A．若来自雄性，则经减数分裂不能产生重组型配子 B．若来自雌性，则经减数分裂能产生重组型配子 C．若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间 D．右发生交换，图所示四个基因中，f与w基因间交换频率最高 【解析】若此X染色体来自雄性，由于XY染色体大小形态不相同，减数分裂时不能产生重组型配子，A正确；若来自雌性，由于雌性有两条X染色体，同源染色体的非姐妹染色单体之间可以产生重组型配子，B正确；若发生交换，应发生在两条X染色体之间，不能发生在X和Y的非姐妹染色单体之间，C错误；若发生交换，距离越远的基因交换的频率越高，D正确。 【答案】C 【变式训练2】 A．基因重组可发生在有性生殖细胞的形成过程中 B．基因型Aa的个体自交，因基因重组后代出现AA、Aa、aa C．同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组 D．同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的 【答案】B 【】 （1）一看亲子代基因型 ①如果亲代基因型为BB或bb，则引起姐妹染色单体B与b不同的原因是基因突变。 ②如果亲代基因型为Bb，则引起姐妹染色单体B与b不同的原因是基因突变或交叉互换。 （2）二看细胞分裂方式 ①如果是有丝分裂中染色单体上基因不同，则为基因突变的结果。 ②如果是减数分裂过程中染色单体上基因不同，可能发生了基因突变或交叉互换。 考点速记 1．基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传变异的来源，原因是三者细胞内遗传物质都发生了变化。 2．基因突变是由于DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。 3．基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源