【推荐】高考生物一轮复习讲练测专题20染色体变异（测）Word版含解析.docVIP

一、选择题（10小题，共50分） 1．普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培养出的小麦幼苗是（　　） A．三倍体、21条染色体 B．三倍体、三个染色体组 C．单倍体、21条染色体 D．单倍体、一个染色体组 【解析】所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体，则所以六倍体小麦的配子形成的子代虽然含有3染色体组，但仍然是单倍体，染色体数目为21条。 【答案】C 2．下列关于染色体与染色体组的描述不正确的是（　　） A．一个染色体组含有某种生物生长发育的全部遗传信息 B．一个染色体组中可能有姐妹染色单体，也可能无姐妹染色单体 C．着丝点分裂后，移向细胞同一极的一组染色体不含同源染色体 D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序改变 【答案】C 3．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是（　　） A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变 B．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异 C．猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失 D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变 【解析】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，A正确；非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异（易位），而同源染色体上的非姐妹染色单体相互交换片段属于基因重组，B错误；猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致，C正确；染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，D正确。 【答案】B 4．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则图a、图b所示的变异（　　） A．均为染色体结构变异 B．基因的数目和排列顺序均发生改变 C．均使生物的性状发生改变 D．均可发生在减数分裂过程中 【答案】D 5．下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是（　　） A．个别染色体数目的增减属于染色体数目变异 B．体细胞中染色体组数是奇数的个体一定是单倍体 C．人类基因组计划需要对一个染色体组的染色体测序 D．低温诱导多倍体形成的原因是促进了DNA复制 【解析】个别染色体数目的增减属于染色体数目变异，A正确；体细胞中染色体组数是3的个体，可以称为三倍体，B错误；人类基因组计划对于X和Y染色体，需要都测序，C错误；低温诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体的形成，D错误。 【答案】B 6．如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异，①②代表染色体，下列说法正确的是（　　） 　　　　　　　　　　 A．果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的 B．①和②构成一对同源染色体 C．该变异能导致新基因的形成 D．①和②都能被龙胆紫溶液染色 【答案】D 7．下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是（　　） A．①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成 B．②可以表示果蝇体细胞的基因组成，该细胞中有2个染色体组 C．③可以表示香蕉体细胞的基因组成 D．④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成，该细胞中有一个染色体组 【解析】在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组，则①表示4个染色体组，②表示2个染色体组，③表示3个染色体组，④表示1个染色体组。秋水仙素处理后的结果为染色体数目加倍，基因数目也加倍，而且基因至少两两相同，而图①细胞的基因型为AAAa，不能表示经秋水仙素处理后的细胞的基因组成，A错误；果蝇为二倍体生物，②可表示果蝇体细胞的基因组成，B正确；香蕉是三倍体，由于体细胞内相同形态的染色体有3条，所以③可以表示其基因组成，C正确；雄性蜜蜂是由卵细胞直接发育成的个体，为单倍体，④可以表示其体细胞的基因组成，D正确。 【答案】A 8．对用六倍体普通小麦的花粉培育出的植株的叙述中，不正确的是（　　） A．此植株为六倍体 B．此植株高度不育 C．此植株为单倍体 D．植株细胞内含三个染色体组 【答案】A 9．某植物株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制，不含pl、PL 基因的植物株色表现为白色。该植物株色在遗传时出现了变异（如下图所示），下列相关叙述错误的是（　　） A．该变异是由某条染色体结构缺失引起的 B．该变异是由显性基因突变引起的 C．该变异在子二代中能够表现出新的株色的表现型 D．该变异可以使用显微镜观察鉴定 【解析】题图中变异是由染色体中某一片段缺失所致；该变异可以传递到子二代，且会出现不含pl、PL基因的个体，表现出不同于紫色和绿色的第三种表现型（白色）；染色体结构变异可用显微镜观察鉴定。 【答案】B　 10．由受精卵发育而来的雌蜂（蜂王）是二倍体（2n＝32），由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体（n=16）。下列相关