【推荐】高考生物一轮复习讲练测专题20染色体变异（练）Word版含解析.docVIP

真题演练 1．（2015年海南卷，21）关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（） A．基因突变都会导致染色体结构变异 B．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变 C．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变 D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察 【答案】C 2．（2015年江苏卷，10）甲、乙为两种果蝇（2n），下图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是（　　） 　　　　　　　　　　　　　 A．甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常 B．甲发生染色体交叉互换形成了乙 C．甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同 D．图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料 【解析】与图甲相比，图乙染色体1发生了倒位，所以甲、乙杂交产生的F1减数分裂过程中染色体1间不能正常联会，不能产生正常配子，A错误；甲染色体1发生倒位形成乙，B错误；甲、乙1号染色体上的基因排列序列不完全相同，C错误；染色体结构变异属于可遗传变异，可为生物进化提供原材料，D正确。 【答案】D 3．（2015年天津卷，4）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（　　） 【答案】B 4．（2014年江苏卷，7）下列关于染色体变异的叙述，正确的是（　　） A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型 【解析】染色体增加某一片段，导致基因的数量发生变化，是不利变异；染色体缺失会导致基因的数量减少，不利于个体的生存；染色体易位改变基因的排列顺序，影响个体的性状；当植株不存在同源染色体或同源染色体呈奇数时，杂交不育，可通过诱导多倍体形成的方法，培育出作物新类型。 【答案】D 5．（2016年天津卷，9）鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶（GPI）是同工酶（结构不同、功能相同的酶），由两条肽链构成。编码肽链的等位基因在鲤鱼中是a1和a2，在鲫鱼中是a3和a4，这四个基因编码的肽链P1、 P2、P3、P4可两两组合成GPI。以杂合体鲤鱼（a1a2）为例，其GPI基因、多肽链、GPI的电泳（蛋白分离方法）图谱如下。 请问答相关问题： （1）若一尾鲫鱼为纯合二倍体，则其体内GPI类型是_____________________。 （2）若鲤鱼与鲫鱼均为杂合二倍体，则鲤鲫杂交的子一代中，基因型为a2a4个体的比例为__________。在其杂交子一代中取一尾鱼的组织进行GPI电泳分析，图谱中会出现_________条带。 （3）鲤鲫杂交育种过程中获得了四倍体鱼。四倍体鱼与二倍体鲤鱼杂交，对产生的三倍体子代的组织进行GPI电泳分析，每尾鱼的图谱均一致，如下所示。 据图分析，三倍体的基因型为__________，二倍体鲤鱼亲本为纯合体的概率是___________。 【答案】（1）P3P3或P4P4 （2）25%　　3 （3）a1a2a3　　100% 模拟回放 1．（2015－2016学年四川省绵阳市南山中学高三上入学生物试卷）以下情况，属于染色体变异的是（　　） ①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条； ②染色体之间发生了相应部分的交叉互换； ③染色体数目增加或减少； ④花药离体培养后长成的植株； ⑤非同源染色体之间自由组合； ⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失； ⑦猫叫综合征患者细胞中5号染色体短臂缺失． A．④⑤⑥ B．③④⑤⑦ C．①③④⑤⑦ D．①③④⑦ 【答案】D 2．（2016年福州市十校毕业班联考试题）在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，属于染色体结构变异的是（　　） A．甲、乙、丁 B．乙、丙、丁 C．乙、丁 D．甲、丙 【解析】甲是同源染色体的非姐妹染色单体间发生的交叉互换，属于基因重组；乙是非同源染色体之间的易位，属于染色体结构变异；丙是同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换后的结果，属于基因重组；丁是染色体片段的重复，属于染色体结构变异。 【答案】C　 3．（2015－2016学年山西省运城市高三上期末调研测试生物试卷）育种工作者以二倍体草莓为材料，人工诱导形成多倍体。相关叙述正确的是（　　） A．检测染色体时，用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察 B．检测染色体时，不能使用醋酸洋红液作为染色剂 C．经诱导处理，植株中并不是全部细胞发生染色体数目变异 D．培育出的多倍体高度不育，只能进行无性繁殖