坑头幼儿园2010学年第一学期中二班备课,第二周坑头幼儿园2010学年第一学期中二班备课,第二周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 刘伟珍 副班教师： 黎静雯 二0一0年 9 月 13 日 坑头幼儿园教学活动备课 9月13日 第二周 星期一 中二班 活动内容 数学《猴子大象来过桥》 活动内容 健康《小小运动员》 执 教 者 刘伟珍 执 教 者 陈楚红 活 动 目 标 在游戏中体验“宽”和“窄”的意义。 活 动 目 标 体验游戏中的规则，有规则意识。 教学 具 准 备 平衡木 教学 具 准 备 游戏器械图片 活动过程： 请幼儿观察两个平衡木，看看它们一样吗？哪条宽？哪条窄？ 师生讨论：怎样才能走过平衡木？ 幼儿自由体验和练习。 听音乐练习。当播放轻柔的音乐时，幼儿想象自己是猴子，走过较窄的平衡木。当播放强劲的音乐时，幼 当幼儿走过较窄的平衡木时，老师说出“窄”字。当幼儿走过较宽的平衡木时，老师说出“宽”安。 小结。请幼儿说说自己值得骄傲自豪的地方，以及怎样才能又快又稳地走过平衡木。 活动过程： 1出示游戏器械的图片，但只给幼儿看一部分，向幼儿提问：这些是什么？这些东西摆放在幼儿园的什么地方？ 2、带领幼儿到室外进行不同游戏器械的活动。 3、老师介绍不同的运动方法及游戏方式：先从滑梯上滑下来；然后钻爬隧道：站好后双脚向前跳进两个塑料圈里；最后走过平衡木。 4、与幼儿讨论活动时需要注意的安全规则。 5、活动结束后，请幼儿说说最喜欢玩那一部分，什么地方表现得很勇敢。 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年9 月 13 日 第二 周 星期一 中二 班 活动内容 体游《快乐小天使》 生活活动指导及离园情况： 鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者 刘伟珍 活 动 目 标 遵守活动区的使用规则。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴 教学 具 准 备 操场 活动过程： 1、向幼儿提问： ·我们可以在活动区进行什么活动？ ·你最喜欢那个活动区的活动？为什么？ 2、带幼儿分组到各个活动区，让幼儿观察哪里的玩具物品摆放的位置与顺序，并逐一讲讲各区应该怎样玩。 3、与幼儿共同讨论。 4、请幼儿分组为一个活动区设计标志。朗诵引导幼儿想一想什么东西最能代表这个活动区的游戏内容，想好再动笔画。 5、创作完成后，各组分别介绍自己的作品，相互欣赏与评析。 6、将幼儿作品全部张贴在展板上。 个别教育情况 增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：学习对比观察的方法。 2、用一一对应的方法比较多少。 活动二：认真地观察图片内容,能完整地描述图片主要情节. 活动三：遵守活动区的使用规则。 户外活 动内容 弹弹床 负责 教 师 刘伟珍 活动目的、过程及 则 1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批 张中梅 坑头幼儿园教学活动备课 2010 年 9 月14日 第二 周 星期二 中二 班 活动内容 语言《找位置》 活动内容 科学：《我们的科学区》 执 教 者 黎静雯 执 教 者 陈楚红 活 动 目 标 和老师一起复述故事，学习讲故事。 活 动 目 标 培养主动搜集资料的能力。 教学 具 准 备 《我的活动室在哪里》 教学 具 准 备 不同形状的吹泡器及泡泡液。 活动过程： 1、与幼儿重温《我的活动室在哪里》的故事。 2、请幼儿说出他喜欢的人物和情节。 ·引导幼儿用完整的句子说话。 3、向幼儿提问： ·我门的音乐室在哪里。 ·我们的医务室在哪里。 4、可请幼儿带领老师到他们想去的地方。 活动过程： 请幼儿在科学区选一件他认为最有趣的物品，介绍它的名称，外形，并讲讲它哪些地方有趣？ 请幼儿说说在科学区有什么新发现和不明白的问题。鼓励幼儿相互解答，对于难点教师应给予解答。 鼓励幼儿搜集各类介绍过的物品，带到幼儿园，分类放在科学区，并说说这件物品的特点，供其他小朋友探究。 教师将不同形状的吹泡器放在科学区