【全程复习方略】版高中数学 第二章 2.2.3 独立重复试验与二项分布课件 新人教A版选修2-3.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【拓展提升】判断一个随机变量是否服从二项分布的关键 (1)对立性，即一次试验中，事件发生与否二者必居其一. (2)重复性，即试验独立重复地进行了n次. (3)随机变量是事件发生的次数． * 【变式训练】袋子中有8个白球，2个黑球，从中随机地连续抽取三次，每次抽取一个球，求有放回时，取到黑球个数的分布列. * 【解析】取到黑球数X的可能取值为0，1，2，3.又由于每次 取到黑球的概率均为 那么 * 故X的分布列为 X 0 1 2 3 P * 类型三 独立重复试验与二项分布的应用 【典型例题】 1.(2013·长春高二检测)设随机变量X～B(2，p)，Y～B(4， p)，若 则P(Y≥2)的值为______． * 2.(2013·泰兴高二检测)甲乙两队参加奥运知识竞赛，每队3 人，每人回答一个问题，答对者为本队赢得一分，答错得零 分.假设甲队中每人答对的概率均为 乙队中3人答对的概率 分别为 且各人回答正确与否相互之间没有影响.用ξ 表示甲队的总得分. (1)求随机变量ξ的分布列. (2)用A表示“甲、乙两个队总得分之和等于3”这一事件，用 B表示“甲队总得分大于乙队总得分”这一事件，求P(AB). * 【解题探究】 1.P(X≥k)表示什么含义? 2.P(AB)表示什么含义？ 探究提示： 1.P(X≥k)指的是X≥k的所有对应事件的概率和. 2.P(AB)表示的是事件A，B同时发生的概率. * 【解析】1.由 得 即9p2－18p＋5＝0，解得 或 (舍去)， 所以 答案： * 2.(1)由题意知，ξ的可能取值为0，1，2，3,且 所以ξ的分布列为 ξ 0 1 2 3 P * (2)用C表示“甲得2分乙得1分”这一事件，用D表示“甲得 3分乙得0分”这一事件，所以AB=C∪D,且C，D互斥， 又 由互斥事件的概率公式得 * 【拓展提升】解决二项分布实际应用问题的关键点 二项分布在生产实际中的应用十分广泛，如产品检验，医学检验等.求解此类问题的关键是把实际问题概率知识化，在此基础上，借助相关的概率知识求解，需特别注意，由于此类问题与实际问题结合密切,处理时应结合实际问题求解. * 【变式训练】有10台都为7.5千瓦的机床，如果每台机床的使用情况是相互独立的，且每台机床平均每小时开动12 min，问全部机床用电超过48千瓦的可能性有多大？(保留两位有效数字) * 【解析】由于每台机床正在工作的概率为 而且每台机 床有“工作”与“不工作”两种情况，故每一时刻正在工作 的机床台数X服从二项分布，即X～B(10,0.2)，P(X＝k)＝ 根据题意，48千瓦可供6台机床同时工作，用电超过48千瓦， 即意味着7台或7台以上的机床在工作，这一事件的概率为 * P(X≥7)＝P(X＝7)＋P(X＝8)＋P(X＝9)＋P(X＝10) 由上面可以看到，用电量超过48千瓦的可能性是很小的，据 此，可以选择适当的供电设备，做到既保证供电而又合理节 约用电． * 【规范解答】独立重复试验在实际问题中的应用 【典例】 【条件分析】 * 【规范解答】(1)设“这名学生在上学路上到第三个路口时首 次遇到红灯”为事件A，因为事件A等于事件“这名学生在第 一和第二个路口没有遇到红灯，在第三个路口遇到红灯”， 所以事件A的概率为 ………………………………4分 * (2)设“这名学生在上学路上因遇到红灯停留的总时间至多是 4 min”为事件B，“这名学生在上学路上遇到k次红灯”的事 件为Bk(k=0,1,2). 则由题意，得 …………………………6分 …………10分 由于事件B等价于“这名学生在上学路上至多遇到两次红 灯”， 所以事件B的概率为 …………………………12分 * 【失分警示】 * 【防范措施】 1.解概率问题要全面考虑 在确定随机变量X的所有可能取值时，要全面考虑，不可漏解.如本例容易忽略没有遇到红灯的情况，造成漏解.在求分布列时，一定要将X的取值考虑全面，特别是X=0的情形. 2.解决问题要抓住问题本质 对于相互独立事件与n次独立重复试验问题一定要抓住其事件的本质特征进行区别以免发生失误．如本例第(1)问，若对事件的本质把握不清，则