【全程复习方略】版高中数学 第二章 2.3.2 离散型随机变量的方差课件 新人教A版选修2-3.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【拓展提升】利用均值和方差的意义分析解决实际问题的步骤 (1)比较均值.离散型随机变量的均值反映了离散型随机变量取值的平均水平，因此，在实际决策问题中，需先计算均值，看一下谁的平均水平高. (2)在均值相等的情况下计算方差.方差反映了离散型随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度．通过计算方差，分析一下谁的水平发挥相对稳定． (3)下结论.依据方差的几何意义做出结论. * 【变式训练】 有甲、乙两种建筑材料，从中各取等量样品检查它们的抗拉强度，收集数据如下： 其中X甲，X乙分别表示甲、乙两种材料的抗拉强度，在使用时要求抗拉强度不低于120，试比较甲、乙两种建筑材料的质量状况. X甲 110 120 125 130 135 P 0.1 0.2 0.4 0.1 0.2 X乙 100 115 125 130 145 P 0.1 0.2 0.4 0.1 0.2 * 【解题指南】要比较两种材料的质量，需先比较其抗拉强度 的期望，然后再看其方差. 【解析】E(X甲)＝110×0.1+120×0.2+125×0.4+130×0.1 +135×0.2=125, E(X乙)＝100×0.1+115×0.2+125×0.4+130×0.1+145×0.2 ＝125， D(X甲)＝(110-125)2×0.1+(120-125)2×0.2+(125-125)2× 0.4+(130-125)2×0.1+(135-125)2×0.2=50, * D(X乙)=(100-125)2×0.1+(115-125)2×0.2+(125-125)2× 0.4+(130-125)2×0.1+(145-125)2×0.2=165. 由此可见，E(X甲)=E(X乙)，D(X甲)D(X乙)，故两种材料的抗拉强度的平均值相等，其稳定程度甲明显比乙强，所以说材料甲的质量较好. * 【规范解答】方差的实际应用 【典例】 【条件分析】 * 【规范解答】(1)当n≥16时，y=16×(10－5)=80. …1分 当n≤15时，y=5n－5(16－n)=10n－80. ………3分 得： …………………………4分 (2)(i)X可取60，70，80.② ………………………………5分 P(X=60)=0.1,P(X=70)=0.2,P(X=80)=0.7.………………7分 X的分布列为 ……8分 X 60 70 80 P 0.1 0.2 0.7 * E(X)=60×0.1+70×0.2+80×0.7=76，③ D(X)=162×0.1+62×0.2+42×0.7=44.……………………9分 (ii)购进17枝时，当天的利润为 y=(14×5－3×5)×0.1+(15×5－2×5)×0.2+ (16×5－1×5)×0.16+17×5×0.54=76.4.③ …………11分 由76.476③得，应购进17枝.……………………………12分 * 【失分警示】 * 【防范措施】 1.建模信息的提取 熟读题设信息，把实际问题数学模型化是解决该类问题的关键.如本例的函数模型的建立用到了分段函数的建模思想. 2.理解期望、方差的实际意义 期望、方差是随机变量的数字特征，能够反映数据的整体情况，理解期望、方差的实际意义是求解此类问题的关键，如本例(2)(ii). * 【类题试解】(2013·孝感高二检测)为防止风沙危害，某地 决定建设防护绿化带，种植杨树、沙柳等植物.某人一次种植 了n株沙柳，各株沙柳成活与否是相互独立的，成活率为p， 设ξ为成活沙柳的株数，数学期望E(ξ)=3，标准差 为 (1)求n,p的值并写出ξ的分布列. (2)若有3株或3株以上的沙柳未成活，则需要补种，求需要补 种沙柳的概率. * 【解析】由题意知，ξ服从二项分布B(n,p), (1)由 得 从而 ξ的分布列为 ξ 0 1 2 3 4 5 6 P * (2)记“需要补种沙柳”为事件A,则P(A)=P(ξ≤3),得 或 * 1．下面说法中正确的是( ) A．离散型随机变量ξ的期望E(ξ)反映了ξ取值的概率的平均值 B．离散型随机变量ξ的方差D(ξ)反映了ξ取值的平均水平 C．离散型随机变量ξ的期望E(ξ)反映了ξ取值的波动水平 D．离散型随机变量ξ的方差D(ξ)反映了ξ取值的波动水平 * 【解析】选D.由于离散型随机变量ξ的期望E(ξ)反映的是随机变量的平均取值水平，而不是概率的