现代散文阅读课件.pptVIP

问题一：如何对文章内容、主旨的理解与概括？ 方法：把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。同时，要会从“象征”中把握作者所寄托的“志” 问题二：如何对文章脉络、顺序的梳理？ 方法：理清散文的“线索”， “线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。在找线索时可以重点找：①文章的标题 ②反复出现的词或事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情（变化） ⑤“我”的所见所闻所感 在答题时注意不要随意更换主语。 问题三：如何品味文章的语言？ 方法：1、从修辞手法上赏析；（修辞的作用） 2、从该句在文中的作用上分析；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……) 3 从语言风格上（豪放、婉约……）赏析 4、从用语、遣词准确传神巧妙上赏析 5、从蕴含的哲理，给你的启示上赏析。 6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）上赏析 问题四：如何深入理解文章的思想意义？ 方法：通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想挖掘得越透，概括得就越准。把问题放入语言情境中仔细推敲作者的用意。 * * 现代文阅读 —— 散文专项阅读 教学目标： ?一．通过散文的复习，掌握对文章内容、主旨的理解与概括。 ?二、通过散文复习，掌握对文章脉络、顺序的梳理。 三．通过散文复习，掌握对文章语言的品味。 四．通过散文复习，掌握深入理解文章意思的方法 。 参考答案; 1.“以抓白军趣事引出下文，为下文写“寻石”一事作铺垫，吸引读者阅读兴趣。 2.A. 鸡“叽叽咯咯”地叫着，运用拟声词，使读者如闻其声，语言生动；石头好像它下的“蛋”，富于想象力。它们都写出了儿童特有的眼光和思维方式，充满童趣。 B“我”居然相信石头的传说，觉得自己也不蠢，所以空手回家也“理直气壮”，生动表现了小孩充满童真的有趣心理 3. 大人们看到一个小女孩大老早下河里找石头、大老远上山去找石头，意识到会有危险，巧妙地编造传说让“我”回家。 4. 无知者无畏。小女孩在经历了家里砸石头及听到两个石头的传说后，幼稚的心灵里立下壮志，希望做一个不怕风雨、有追求（原文有“听风雨”）的人，让生活更有意义（原文有“亲吻”）。 或：做人不要甘于平淡，应该自由自在，寻求新意 以上两题 答题关键：一是联系原文，二是理解其思想感情 5. 父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。（每空1分，共3分。） 6.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。（2分) 7.不矛盾。（1分） 因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。（2分）