社区培训学院管理能力建设的实践与思考.docVIP

社区培训学院管理能力建设的实践与思考 　　加强社区培训学院自身管理能力的建设，首先，必须清晰办学理念，明确办学定位。其次，通过加强制度建设，如规范制度的内容、标准和流程体系，完善制度执行机制，来发挥制度功效。同时，加强管理人员和师资队伍的思想建设和业务建设，以提高师资水平。再次，不忘加强常规管理，做到“入心”“入情”，做足管理文章。 　　社区培训学院管理能力思想建设业务建设社区培训学院是在我国实施科教兴国、人才强国战略的背景下，在加快构建现代国民教育体系和终身教育体系以及加快建设学习型社会的进程中，应运而生、因需而建的一种新型的社区教育机构。虽然创办时间不长，但作为县、区级社区教育的龙头和专门从事社区教育的机构，在倡导全民学习、终身学习、让学习成为生活方式的今天，其作用和功能越来越凸显。为此，社区培训学院必须不断加强自身管理能力的建设，以提升为社区发展服务的功能。下面，笔者将结合自己在教育实践中的一些思考，就如何加强社区培训学院自身管理能力的建设，谈几点看法。 　　一、清晰办学理念，明确办学定位 　　要促使社区学院健康发展，最根本的是要对它的办学进行准确定位。目前，我国社区学院的办学定位，主要有这样几种情况：有的定位于学历教育，有的定位于岗位培训，也有的办学范围几乎涵盖了少儿培训、成人教育、老年教育与社区教育。由于对社区学院的职责与功能定位不准，界定不明，促使相当一