导学案1课(老师版)导学案1课(老师版).docVIP

1. 沁园春 雪 课题 沁园春·雪 课型 精读 课时 2 学 习 目 标 1．知识与能力：让学生品读揣摩词作中重点词句，有感情地朗读，体会词作展现的意境，学习比喻、拟人、对偶等修辞方法； 2．过程与方法：让学生品味凝练贴切的诗歌语言，体会修辞方法运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性； 3．情感态度与价值观：让学生理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。 课 前 预 习 学 法 指 导 1．学习流利地、有节奏地、有感情地朗诵诗歌。 2．课前预习，了解作者和写作背景。 3．从关键词“望”、“惜”入手，体会词作展现的意境、作者表达的感情。 4．学习词作中运用的修辞手法及其表达效果。 5．体会写景、议论、抒情相结合的写作特点。 相 关 链 接 走近作者 2．写作背景 知 识 构 建 1．多种朗读方式进行朗读，体会其中的意境。 2．学习词作中运用的修辞手法及其表达效果。 3．学习写景、议论、抒情相结合的写作特点。 知 识 预 习 1．反复朗读全词。 2．结合词作思考以下问题： ⑴作者对雪景的描述，由哪个词领起？请你用一句话概括此雪景的画面。 ⑵请说出“惜”字包含哪些意味？ ⑶找出本词中的修辞手法，并体会其表达效果。 教学设计： 一、