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职校生英语基本功的训练与培养 　　职校生相对于普高生来说，英语基本功差一些。要培养面向现代化、面向世界、面向未来并且适应当前社会形势的高素质的职校生，具有相当水平的外语则是一个不可缺少的条件。近些年来，教材的改编，着实让英语教学向前迈进了一大步，但也确有一些不尽人意之处。在生活中，我们也常会发现有这样一种情况，学了六七年或是十来年的英语，却听不懂、说不出，只能照本念经，片面追求了应试，而忽略了英语要面向交际，面向社会的这种新观念。当然，产生这种问题的原因有很多，比如说师资、教材、教法及一些教学设施等都是制约教学成效的重要因素。 　　对于我们职校的老师来说，面对这样从初级中学升入高级中学的职校生，面临类似的问题要比普高生更为严重，要改变当前的这种局面，全面提高职校生的交际能力，必须从锻炼职校生的基本功入手。为了探讨这一问题，我以大纲上要求的教学目的为依据，确立了“职校生英语基本功的训练与培养”这个课题。训练和培养职校生英语基本功就是着重要训练学生的听、说、读、写能力。 　　一、听力的培养 　　听就是听力，即听英语的能力。过去我们老师教学生，大多不借助或是很少借助教具，单凭几根粉笔而已，自然而然地教学生不是从听开始，而是先教给学生如何读某个单词、某个句子或如何写某个单词、某个句子。这就违背了我们新大纲规定的高中英语教学目的之一“培养在口头上初步运用英语进行交际的能力”。