《三维一体讲练测》数学·文科(教师讲义手册)课件6-1不等式的概念与性质.pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约5千字
  • 约 47页
  • 2017-01-01 发布于河北
  • 举报

《三维一体讲练测》数学·文科(教师讲义手册)课件6-1不等式的概念与性质.ppt

《三维一体讲练测》数学·文科(教师讲义手册)课件6-1不等式的概念与性质

(2)根据同底数幂的运算法则,可考虑用作商比较法. 综上所述,对于不相等的正数a、b,都有aabbabba. [总结评述] 实数大小的比较问题常常利用不等式的基本性质或“ 1,且b0?ab”来解决,比较法的关键是第二步的变形,一般来说,变形越彻底,越有利于下一步的判断. 设m∈R,a>b>1,f(x)= ,比较f(a)与f(b)的大小. ∵a>b>1.∴b-a<0,a-1>0,b-10. 【例3】 设f(x)=ax2+bx,且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,求f(-2)的取值范围. [分析] 因为f(-1)=a-b,f(1)=a+b,而1≤a-b≤2,2≤a+b≤4,又a+b与a-b中的a、b不是独立的,而是相互制约的,因此,若将f(-2)用a-b和a+b表示,则问题得解. [解析] 方法一:设f(-2)=mf(-1)+nf(1)(m、n为待定系数),则4a-2b=m(a-b)+n(a+b), 即4a-2b=(m+n)a+(n-m)b, ∴f(-2)=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f(1)≤10,故5≤f(-2)≤10. 方法二:此题可这样处理 ∴f(-2)=4a-2b=3f(-1)+f(1). 又∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤3f(-1)+f

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档