《三维一体讲练测》数学·文科(教师讲义手册)课件7-5圆及直线与圆的位置关系.pptVIP

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  • 2017-01-01 发布于河北
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《三维一体讲练测》数学·文科(教师讲义手册)课件7-5圆及直线与圆的位置关系.ppt

《三维一体讲练测》数学·文科(教师讲义手册)课件7-5圆及直线与圆的位置关系

已知实数x、y满足x2+y2-2y=0. (1)求2x+y的取值范围; (2)若x+y+c≥0恒成立,求实数c的取值范围. 分析:由题意可知点(x,y)在圆x2+(y-1)2=1上. 解答:(1)方法一:圆x2+(y-1)2=1的参数方程为 方法二:令z=2x+y,则y=-2x+z 代入x2+y2-2y=0得 x2+(-2x+z)2-2(-2x+z)=0 整理得5x2+(4-4z)x+z2-2z=0 由Δ=(4-4z)2-20(z2-2z)≥0 【例3】 (2007·宁厦,21)在平面直角坐标系xOy中,已知圆x2+y2-12x+32=0的圆心为Q,过点P(0,2)且斜率为k的直线与圆Q相交于不同的两点A、B (Ⅰ)求k的取值范围; (Ⅱ)是否存在常数k,使得向量 共线?如果存在,求k值;如果不存在,请说明理由. 解析:(Ⅰ)圆的方程可写成(x-6)2+y2=4,所以圆心为Q(6,0). 过P(0,2)且斜率为k的直线方程为y=kx+2, 代入圆方程得 x2+(kx+2)2-12x+32=0, 整理得(1+k2)x2+4(k-3)x+36=0.① 直线与圆交于两个不同的点A、B等价于Δ=[4(k-3)]2-4×36(1+k2)=42(-8k2-6k)>0, 解得- <k<0,即k的取值范围为(- ,0). (Ⅱ)设A(x1

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