八年级生物下册 第二章 第一节 人体的免疫防线课件 苏科版.pptVIP

呼吸道黏膜 * 气管壁黏膜上的纤毛 初中生物 八下 * 呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫病菌等异物的作用。 初中生物 八下 * 皮肤有角质层，可以阻挡病原体侵入人体 初中生物 八下 * 皮肤的分泌物有杀菌作用 初中生物 八下 * 胃壁的黏膜层 消化道表面的黏膜能分泌杀菌物质 初中生物 八下 * 溶菌酶的作用 初中生物 八下 * 溶菌酶能破坏细菌的细胞壁，使细菌溶解。 初中生物 八下 * 吞噬细胞的作用过程 初中生物 八下 * 吞噬细胞正在吞噬细菌 初中生物 八下 * 病原体的种类 各种细菌 初中生物 八下 * 病原体的种类 各种病毒 初中生物 八下 * 病原体的种类 各种寄生虫 初中生物 八下 * 几种免疫细胞 中性粒细胞 B淋巴细胞 T淋巴细胞 巨噬细胞 初中生物 八下 * * 1、传染病医院是隔离和治疗传染病的地方 2、积极抢救传染病人，一方面可以治病救人，同时也是为了更好地控制传染源。 初中生物八年级 下册 (苏科版) 第二十三章 第一节 人体的免疫防线 在感冒流行的季节里，有的人始终能很健康地工作、学习和生活，而有的人却未能幸免。 现象一 * 每当春暖花开 之季，有人会因对 花粉过敏而出现打 喷嚏、流鼻涕或皮 肤出现红斑等症状。 现象二 * 你能对这些现象做出解释吗? * 在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，如细菌、病毒和寄生虫等，它们被统称为病原体。 * 我们绝大多数人为什么能够在有大量病原体存在的环境中健康地生活? 人体具有抵 御病原体侵害的 相关结构。 * 皮肤能像天然屏障一样，保护人体免受病原体的侵入吗？ 初中生物 八下 * 模拟探究皮肤是一道保护屏障 利用苹果为 实验材料，通过 探究苹果皮在保 护苹果免受病菌侵害中所起的作用， 推测皮肤在保护人体中的作用。 * 提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划： 得出结论： 皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的 侵害吗? 皮肤能像苹果皮一样阻挡病菌的 侵害。 模拟探究皮肤是一道保护屏障 * 项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果 苹果的处理方法 果皮 完好 果皮完好，洗净、擦干，然后涂上苹果腐烂物 划破果皮多处，并将苹果腐烂物涂在伤口处 划破果皮多处，并将苹果腐烂物涂在伤口处，再用酒精涂抹所有伤口 实验结果 果皮略有皱缩现象 果皮略有皱缩现象，表面的腐烂物干结 伤口处明显有腐烂现象 伤口处有腐烂现象，但腐烂现象没有3号苹果严重 * 项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果 模拟人体的情况 皮肤完好的人 皮肤完好的人接触了环境中的病原体 皮肤有伤口的人，伤口处接触了环境中的病原体 皮肤有伤口的人，伤口处接触了环境中的病原体，但用酒精将伤口消毒 模拟实验的结论 初中生物 八下 皮肤可能像苹果皮一样阻挡病菌的侵害。 * ? 打针时，在皮肤表面先用酒精棉球进行消毒，目的是为了杀死皮肤表面的病菌。 * 皮肤具有杀菌作用 科学家曾经做过这样一个实验，将有毒的链球菌涂在健康人的手部皮肤上，三分钟后，链球菌的数量为3000万个，一个小时后，变成了170万个，两小时后变成了3000个，这说明了什么? * 二、第一道防线 阅读课本相关内容，说出人体的第一道防线由哪些结构组成? 初中生物 八下 * 一、第一道防线 呼吸道黏膜 皮肤 消化道黏膜 * 第一道防线能固若金汤地阻挡病原体侵害人的身体吗? * 二、第二道防线 阅读课本相关内容，说出人体的第二道防线由哪些结构组成? * 1、溶菌酶 2、吞噬细胞 二、第二道防线 初中生物 八下 * 人体抵御疾病的第一、二道防线有何共同特点？ * 非特异性免疫 两道防线的共同点是人生来就有的，对多种病原体有一定的防御功能。 * 第二道防线是否可以坚不可摧地阻挡病原体侵害人的身体? * 第二道防线是否可以坚不可摧地阻挡病原体侵害人的身体？ 水痘：由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道传染病。 患水痘的小朋友 * 免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等。 免疫细胞：主要是淋巴细胞等。 人体的第三道防线 * 思考： 1. 人体内抵御