八年级生物上册 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用课件 苏教版.pptVIP

八年级生物上册 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用课件 苏教版.ppt

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八年级生物上册 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用课件 苏教版

17、细菌和真菌是怎样生活的?( ) A、通过光合作用制造有机物来生活 B、利用现成的有机物来生活 C、靠寄生在其他生物体内来生活 D、以植物为食来生活 18、确切地说,对自然界和物质循环起最大作用的是( ) A、病原菌 B、寄生的细菌和真菌 C、腐生的细菌和真菌 D、大肠杆菌 19、在贫瘠的土壤上,小麦生长不好,而大豆生长较好,这是由于( ) A、大豆能进行光合作用 B、大豆不需要营养物质 C、大豆根部共生有根瘤菌 D、大豆的呼吸不消耗有机物 B C C 20、有些细菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开两者都不能独立生活,这种现象叫做( ) A、寄生 B、共生 C、自养 D、异养 21、在自然界的物质循环中,细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成 、 和 。 这些物质又能被植物利用,因此细菌和真菌对于自然界中的 等_______ 起着重要的作用。 22、地衣是真菌和藻类 在一起而形成的,藻类通过 光合作用为真菌提供 ,真菌可以供给藻类 。 23、小习作:假设地球上没有了细菌和真菌,世界将会发生什么变化,请你充分想象写出相关的情景。 B 水 二氧化碳 无机盐 CO2 物质循环 共生 有机物 水和无机盐 植物落叶、动物尸体堆积如山。 24、每年的秋天,一部分植物会落叶,对落叶的处理方式有三种:焚烧、填湖、掩埋。请分析,你会选择哪种处理方式,简要说明理由。 25、在人体的肠道中生活着大量的细菌,如大肠杆菌。你认为能将这些细菌清除掉吗?请分析原因。 不能清除掉。 它们与人互利共生、相互依赖、共同生活。有的细菌帮助人体消化,有的合成身体所需的维生素,有的抵抗致病的生物,使有害菌不能附着在肠道上,并保持肠道健康;它们寄生在人的消化系统内,从人的身体上获取营养。 掩埋,便于腐生细菌分解。焚烧会产生有毒气体,填湖会污染水域。 26、小猫把鱼内脏埋在土里,过一段日子,小猫再挖开泥土,内脏不见了,你能告诉小猫,着是怎么回事呢?这种现象对自然界有何意义? 在适宜的条件下,内脏被土壤中腐生细菌分解了。 细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物,有机物又可被动物所利用。可见,这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。 天津外国语大学附属滨海外国语学校 温故知新: 1、真菌和细菌最大的区别? 细菌没有成形的细胞核; 真菌有成形的细胞核。 2、细菌的形态可以分为哪几种? 球菌、杆菌、螺旋菌 3、常见的真菌有那些? 酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等。 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 知识目标: 1、细菌和真菌在自然界的3个作用,并举例; 2、理解细菌和真菌在物质循环中的作用;列举细菌和真菌对动植物及人类的影响; 细菌和真菌在 作为分解者参与物质循环 自然界中的作用 引起动植物和人患病 与动植物共生 食物的腐败现象 使这些食品腐败或发霉的原因是什么? 枯草杆菌 青霉 (细菌) (真菌) 思考:枯草杆菌使梨腐败,青霉使橘子腐败,它们与水果的关系是怎样的? 观察与思考: 分析下列图片中展示的生物现象:食物的腐败现象在日常生活中常能见到,自然界的物质循环更是须臾不会停止的。 讨论: 1、枯草杆菌使梨和香蕉腐烂,它与水果的关系: 它以水果为营养源,分解其中的有机物获得物质和能量,导致水果的腐烂。 2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用? 在物质循环中起分解者的作用。(把有机物分解成无机物如无机盐和二氧化碳和水,被植物光合作用制造出有机物,为动物所食用) 3、细菌和真菌是怎样生活的? 异养,利用现成的有机物生活。 一、作为分解者参与物质循环: 细菌和真菌虽然个体小,不象动植物那样惹人注目,但它们在生物圈中的作用却是不可低估的。 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有分解者,动植物的遗体就会堆积如山,动植物就会丧失生存空间。 动植物遗体 细菌和真菌 分解 二氧化碳、水和无机盐 植物 制造 有

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