【学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中数学（人教版A版必修一）配套课件：第一章 1.3.2 第2课时奇偶性的应用.pptxVIP

第一章　 1.3.2　奇偶性第2课时　奇偶性的应用学习目标1.掌握用奇偶性求解析式的方法；2.理解奇偶性对单调性的影响并能用以解不等式；3.进一步加深对函数的奇偶性概念的理解.问题导学题型探究达标检测问题导学 　新知探究 点点落实知识点一　用奇偶性求解析式思考　函数f(x)在区间[a，b]上的解析式与该区间函数图象上的点(x，y)有什么关系？答案　满足y＝f(x).答案一般地，求解析式的任务就是要找到一个含有自变量因变量的等式.如果该等式同时满足两个条件：①定义域符合要求；②图象上任意一点均满足该式.如果知道函数的奇偶性和一个区间[a，b]上的解析式，那么就可以设出关于原点对称区间[－b，－a]上任一点(x，y)，通过关于原点(或y轴)的对称点(－x，－y)(或(－x，y))满足的关系式间接找到(x，y)所满足的解析式.知识点二　奇偶性与单调性答案一般地，(1)若奇函数f(x)在[a，b]上是增函数，且有最大值M，则f(x)在[－b，－a]上是 函数，且有最小值 .(2)若偶函数f(x)在(－∞，0)上是减函数，则f(x)在(0，＋∞)上是 .增－M增函数答案知识点三　奇偶性的推广(a,0)答案x＝a返回答案题型探究 　重点难点 个个击破类型一　用奇偶性求解析式例1　(1)函数f(x)是定义域为R的奇函数，当x0时，f(x)＝－x＋1，求当x0时，f(x)的解析式；解