吉林省汪清县汪清六中高中生物《5.2生态系统的能量流动》课件 新人教版必修3.pptVIP

必修3 第五章 第2节、生态系统的能量流动 * 假设你像小说中的鲁滨逊一样，也流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、5Kg玉米。 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援： A、先吃鸡，再吃玉米 B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂 鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 * 照射在草地上的太阳能 都被小草固定了吗? * 太阳能被小草固定后,这些 能量有哪些去向? 呼吸作用 生命 活动 热能 暂未利用 分解者 残枝败叶等 * * 兔子吸收了草中的能量后, 这些能量有哪些去向? 呼吸作用 生命 活动 热能 分解者 残骸 兔子把草吃进肚子里,草 中的能量都被兔子吸收了 吗? 同化 暂未利用 * 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 暂未利用 暂未利用 暂未利用 残枝败叶等 残骸 残骸 分解者 分解者 分解者 生 产者 初级 消费者 次级 消费者 * 残枝败叶等 残骸 残骸 散失（分解者） 散失（呼吸作用） 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 分解者 分解者 分解者 能量流动： 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 传递 传递 初级 消费者 生 产者 次级 消费者 * 自身呼吸作用消耗（热能散失，生命活动）； 散失（呼吸作用） 散失（分解者） 传递 传递 能量流动的过程 输入 起点: 始于生产者固定太阳能，即流经生态系统的总能量。 去向: 分解者所利用 ；被下一营养级同化 渠道: 初级 消费者 生 产者 次级 消费者 * 请计算能量传递效率（输入后一营养级的 能量与输入前一营养级的能量的比） 13.5% 20% 单位（焦/厘米2 ·年） 96.3 18.8 7.5 分解者 14.6 12.5 2.1 微量 未利用 327.3 293 29.3 5.0 赛达伯格湖的能量流动图解 呼吸 122.6 * 单向流动: 自身呼吸作用消耗 分解者利用 暂未利用 13.5% 20% 96.3 18.8 7.5 分解者 14.6 12.5 2.1 微量 未利用 327.3 293 29.3 5.0 呼吸 122.6 逐级递减: 能量流动的特点: 能量传递效率10%～20% 不可逆向，不可循环 * 肉食性动物 12.6 植食性动物 62.8 生产者 464.6 能量金字塔 * 1960年，科学家在密执安荒地对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析。 荒地接受的太阳辐射量：6.3×1010卡/顷·年； 植物固定的能量：59.3×106卡/顷·年； 田鼠吃植物获得的能量为：176×103卡/顷·年； 鼬同化的能量为：55.6×103卡/顷·年。 植物 59.3×106卡/顷·年 田鼠 176×103卡/顷·年 鼬 76×103卡/顷·年 * * 农田生态系统中人类的劳作对能量流动有什么影响? 研究能量流动的意义: 调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。 * 假如给你一个池塘，你会怎样经营，从而获得更大的收益？ * A、先吃鸡，再吃玉米 玉米 鸡 人 玉米 鸡 人 B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 * 设计生态农业 请利用水稻、玉米等农作物，猪、牛等牲畜，食用菌，沼气池等，设计一个能量高效利用的农业生态系统。 * 水稻 玉米 猪、鸡 人 食用菌 沼气发酵 饲料 秸秆 沼渣 沼渣、沼液作肥料 秸秆 粪便 粪肥 粪便 燃料 * 谢 谢 *