高中数学 一元一次方程（第1课）课件.pptVIP

你知道什么叫方程吗？ 含有未知数的等式——方程 你能辨别方程吗？ 练习： １．判断下列式子是不是方程，是的打“√”，不是的打“x ”． 　 (1) １+2=3 　( ) 　(4) x+2≥1 　 ( ) 　 (2) 1+2x=4 　( ) 　 (5) x+y=2 ( ) 　 (3) x+1-3 　 ( ) 　 (6) x2-1=0 ( ) 　 　 x x x √ √ √ * * 此题中涉及哪些量，这些量可以用什么关系表示？ 问题1：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发开往B地，客车的行驶速度是70 km/h，卡车的行驶速度是60 km/h，客车比卡车早1 h到达B地。问A，B两地间的路程是多少？ 速度 时间 路程 × = 创设情境 提出问题 * 创设情境，解决问题 客车 卡车 列方程得： 问题1：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发开往B地，客车的行驶速度是70 km/h，卡车的行驶速度是60 km/h，客车比卡车早到1 h。问A，B两地间的路程是多少？ 等量关系： * 问题2：对于上面的问题，你还能列出其他方程吗？ 创设情境 提出问题 问题1：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发开往B地，客车的行驶速度是70 km/h，卡车的行驶速度是60 km/h，客车比卡车早1 h到达B地。问A，B两地间的路程是多少？ 列方程得： 客车 卡车 等量关系： 客车和卡车走的路程相等 * 总结方法 问题3：你能总结列方程的步骤吗？ 列方程时： ①先设字母表示未知数（设未知数） ②再找题目中的相等关系（找相等关系） ③写出含有未知数的等式（列方程） * 解：设正方形的边长为x cm. 列方程 1、用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少cm? 小试牛刀 你能解释等号两 边各表示什么意思吗？ * 2、一台计算机已使用1700 h，预计每月再使用150 h，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定 的检修时间2450 h？ 一显身手 解： 设x月后这台计算机的使用时间达到2450 h， 那么在x月里这台计算机使用了150x h. 列方程 你能解释等号两 边各表示什么意思吗？ * 3、我们班女生占全班学生总人数的58%，比男生多6人，我们班有多少学生？ 关注同班同学 你能解释等号两 边各表示什么意思吗？ 女生数为0.58x，男生数为(1－0.58)x. 列方程 解：设我们班的学生人数为x，那么 * 问题5：观察上面例题列出的三个方程有什么共同特征？ （1）只含有一个未知数x （2）未知数x的次数都是1 （3）等号两边都是整式 只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，等号两边都是整式， 这样的方程叫做一元一次方程． 观察发现 * 练习：下列式子哪些是方程，哪些是一元一次方程？ （1） ；（2） ； （3） ；（4） ； （5） ；（6） ； （7） （8） （2）（3）（4）（5）（7）（8）是方程. 学以致用 （2）（3）（7）是一元一次方程. * 练习：根据下列问题，设未知数，列出方程，并指出是不是一元一次方程： （1）环形跑道一周长400m，沿跑道跑多少周，可以跑3 000 m？ （2）甲种铅笔每支0.3 元，乙种铅笔每支0.6 元，用9 元钱买了两种铅笔共20 支，两种铅笔各买了多少支？ 解：（1）设沿跑道跑x周， （2）设甲种铅笔买了x支，乙种铅笔买了(20-x)支， 是一元一次方程． 是一元一次方程 学以致用 * 课堂小结 布置作业 （2）一元一次方程的三个特征各指什么？ （1）列方程的步骤是什么？ 作业：教科书第84页第1、5、6题． * *