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幼儿园爱的教育论文 有人说：音乐是人的心灵华美和仁爱的基础。当一位教师，带着音乐的总谱，来到一群儿童中间，手持教育的魔棍，静静地站在音乐指挥架面前，在叽叽喳喳的儿童面前奏起了爱的教育篇章……?一、谁爱儿童的叽叽喳喳声？每一个孩子都是父母得到的一个弥足珍贵的礼物。说起儿童，人们也总会想起许多词：可爱、天真、快乐、没有烦恼……可对于接触久了的幼儿教师来说，“太吵啦”总会时不时挂在口头。当然，不是他们真的很吵，而是这样一群孩子就像一块巨大的海绵，如饥似渴地吸收着外界能接触到的一切新鲜事物，在那些我们浪费掉的时光里高声阔谈着他们的新发现。然而，才有了叽叽喳喳的谈论声。在阿莫纳什维利的《孩子们，你们好》当中我感到他作为一个教师对教育的投入和激情，对孩子深深的热爱且对教育的执着。当他面对新生孩子入学前所做的一些准备，让我深深的敬佩，他热爱孩子，热爱工作，热爱所期待的叽叽喳喳声。在开学前的日子里，他把每个新生孩子报名时的档案都拿回家且注意了解了每个孩子的情况，在翻阅资料的同时，他还想到了孩子可能有的叽叽喳喳声，甚至还怀着一份对这种叽叽喳喳声的期待。对比与我，在开学准备时，也许可能就是粗略的看了下孩子名单，了解些简单的家庭资料……草草了之，试问：“这样对孩子有帮助吗？对今后的教育有意义吗？”“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱的入迷，谁就能获得中间的职业幸福。”当我看到此书这里时，我已羞愧的低下头，原来我从未真正了解过孩子，从未真正去热爱孩子以及我的工作……?二、亲爱的老师，你知道我吗？开学前的第一天，阿莫纳什维利仔细翻阅36个孩子的人事档案，用心解读每一个孩子，希望第一次与孩子们见面时就能叫出他们的名字，记住每一个学生。当看到尼亚的照片，一眼就看出，她的门牙全掉了，也只许有很多语音她将很难正确地念出来。不过，这也没关系，我一定不允许任何一个孩子讥笑她。仅仅只是一句话，仅仅只是阿莫纳什维利内心的一个想法，但是却让人看到了他的细心倍至，他对孩子们心灵的呵护。想要得到孩子们对中间的爱和信任，我们首先要了解孩子们心灵的秘密，把每一个孩子都当做自己的老师和教育者，这是一句让我感触很深的话。本篇文章来自资料管理下载。想想平时的自己经常以一个长辈，一位教师自居，却很少能做到蹲下来看待每一个孩子，虽然他们还小，在孩子的眼中，一个很少蹲下来与自己平视，透彻了解孩子的老师也别想让幼儿能尊重自己。很简单的教育：让我们走进他们的生活实际：与他们拼搭积木，跟他们玩小火车，说说十万个为什么……走进他们的内心深处，了解他们眼中的世界：“这是今天妈妈给我买了新裙子，好看吗？”这样才能真正读懂每一个孩子。从最简单的教育做起，有时候，他们就像田间的百合花，需要老师供应他们每日所需，让我们互换角色，以朋友、学生的身份去和孩子们交流合作玩耍，和他们共同成长！?三、老师，谢谢您的体贴！开学的前一周，他给每一个孩子寄去了一封祝贺信，祝贺孩子们长大了，希望自己能够和他们成为好朋友，希望这个孩子能和班里其他的35个孩子也都成为好朋友。并且详细介绍了班级所在的位置，希望孩子们自己走进班集体，即使找不到也不用害怕，走廊里会有热情的少先队员主动来帮助。这该是一个多么细心的老师呀！不但把每个孩子当成大人看待，而且为孩子们考虑的如此周到，打消了他们的顾虑，使每一个孩子盼望着新学期的第一天，期待着看到自己和蔼可亲的朋友般的老师。在本书中作者是这样描述童年的：“真正的童年，是一个成长的过程，是从一个质的状态到一个更高水平的质的状态的过渡的人生。儿童自己没有能力完成这一个成长的过程，应该由关心着他们的、给他们传授知识和经验的成人去帮助他们。”阿莫纳什维利的这段话使我从彷徨的境界中一下子清醒过来，只有在成人的帮助和指导下，孩子们才可能拥有高质量的真正的童年。同样幼儿阶段孩子也是这样同样需要我们教师的指导和帮助才能健康的成长。?四、孩子们，请你听对于幼儿来说，无止境地探求智慧、知识，他们都渴望更好地掌控未知事物，探索新的事物。在孩子出生以后到他们正式入学前，他们究竟需要什么？吃好、玩好是不是他们童年的全部快乐？是不是在这个时期教他们知识就是对他们快乐童年的剥夺？不是。不仅不是，这样的说法是对儿童成长的忽视，是对儿童的不理解。儿童需要心智的启蒙，启蒙程度的高下在于成人付出的多少。同样好习惯也需要在这时候培养，否则会直接影响孩子的以后发展。好习惯的培养：（一）做到专心致志对孩子来说，养成专心致志的学习习惯志关重要，它能让孩子的学习取得事半功倍的效果。当然，当孩子渐渐有自我意识的时候，在学习不进去打呆时和不可直接喝骂孩子，要取得适当的教育方法使孩子明白，做一件事要专心。（二）做到精益求精如果想让孩子成为一个有作为的人，就需要具备一丝不苟、精益求精的精神。在他们学习的过程中，