广传《计算机组装与维护》(48+21课时).docVIP

《 计算机组装与维护 》课程进程表 总计学习课时为 69 课时，其中理论课时为 48 课时，实验课时为 21 课时，适用专业： 新华-广告艺术设计师专业（一年）使用，各章节课时分配如下： 章节号 章节名称 理论课时分配 实验课时分配 说明 第1章 计算机概述 3 0 去电脑市场了解产品 第2章 CPU 5 0 第3章 内存 3 0 第4章 主板 5 1 第5章 硬盘 2 0 第6章 光驱 1 0 第7章 显示器和显卡 5 0 第8章 键盘和鼠标 1 1 第9章 声卡和音箱 2 0 第10章 调制解调器 0.5 0 第11章 机箱电源 0.5 0 第12章 移动存储器 1 1 第13章 组装计算机 2 3 第14章 BIOS设置 3 3 第15章 硬盘分区与格式化 3 3 第16章 安装操作系统和软件 3 3 第17章 注册表的维护 2 3 第18章 计算机病毒及防范 3 0 第19章 常见故障分析与排除 3 3 课时小计 48 21 课时总计 69 教务处复审： 　　学科负责人初审： 编制人： 日 期： 日 期： 日 期： 《计算机组装与维护》课程教学大纲 适用专业：新华-广告艺术设计师专业（一年） 教 材：名称：《计算机组装与维护》， 出版社：新华研究院 ISBN: 无 教学环境：分屏、一体化机房 考核方法：考试 课程的性质与任务 《计算机组装与维护》课程是新华-信息技术类专业必修课程。采用教师课堂讲授，配合多媒体教学（投影、电子分屏）同时借助实验课以增加学生对每一个知识点了解、掌握和应用。要注重每一个教学内容在课程中的重要性及其与相关内容之间的有机联系，教学时注意课程的系统性，突出重点，讲清难点。要开展启发性的教学，注重以学员为主的教学方式，不仅教学学员应有的知识和技能，还要教会学员如何去学习，达到“授之于鱼，不如授之于渔”的目的。通过本课程的学习，学生不仅可以掌握计算机硬件系统的相关知识，而且对软件系统的管理、维护和故障排除都得心应手。 教学内容 第1章 计算机概述 [目的要求] 1.了解计算机发展简史和计算机发展趋势 2．熟悉计算机的特点 3．掌握计算机硬件系统和计算机软件系统 [教学内容] 1．介绍本课程主要讲解内容，明确课程讲述目的 2．计算机的发展历程和趋势 2.1第一台 ENIAC（电子管） 2.2第二代 晶体管电子计算机 2.3第三代 集成电路 2.4第四代 超大规模集成电路 2.5第五代 人工智能 2.6第六代 生物计算机 3．计算机的系统组成 3.1 计算机的硬件系统 3.2 计算机的软件系统 4．计算机的种类 4.1 巨型机 4.2 小型机 4.3 微型机 [思考与练习] 1. 写出电脑的主要部件有何作用。 2．写一份电脑配置清单，并写出其的价格。 3．冯 · 诺依曼基本思想体系。 4．到电脑城逛逛,了解现在电脑的价格、配置及最新的技术动态。 第2章CPU [目的要求] 1.了解CPU的发展史 熟悉Intel CPU和AMD CPU各自的特点 掌握CPU的性能指标 2.CPU各项性能技术指标的意义。 3.总线是什么?它包括哪几部分? 4.CPU的缓存是如何工作的? 5.数数Intel和AMD的处理器的针脚数,对比有什么不同? 6.试着安装CPU和风扇. 第3章内存 [目的要求] 1.了解内存的工作原理和内存分类 2.熟悉内存的识别与选购 3.掌握内存的主要性能指标 [教学内容] 1．内存的存储原理 1.1动态随机存储器的原理 1.2静态随机存储器的原理 2．存储器的类型 2.1 按模块分类 2.2 按RAM类型分类 3．内存的主要技术指标 3.1 容量 3.2 数据宽度 3.3 速度 3.4 内存的工作电压