必修3学业水平.docVIP

高二历史水平测试必备宝典 历史必修III 1．中国传统文化主流思想的演变 (1)知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家，以及儒家思想的形成。 1．百家争鸣背景：社会大变革；井田制瓦解，封建土地私有制发展；诸侯争霸，社会动荡；士阶层活跃；私学兴起。 2．诸子百家： 儒家学派 （1）孔子思想主张： 思想的核心是仁“有教无类”孟子思想主张荀子思想主张：造纸术推动了文艺复兴和宗教改革火药封建统治阶级衰落指南针的使用,)；社会主义就是解放和发展生产力；发展才是硬道理；社会主义市场经济（十四大） ③.确立为指导思想——中共十五大 ④、意义 ：1、毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果，是对科学社会主义理论的又一重大贡献，是中共集体智慧的结晶，形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。 2、实践上：在邓小平理论的指引下，中国的社会主义现代化建设进入了一个新阶段，取得了飞速的发展，中国的国力得到极大的增强。 (4)概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 1、提出条件： ①国际：世纪之交，世界多极化和经济全球化趋势日益明显以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈 ②国内：中国进入全面建设小康社会、加快推进了社会主义现代化建设的新阶段。 2、主要内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求；中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；中国共产党还要始终代表中国最广大人民的根本利益。 3、确立：2002年中共十六大把“三个代表”思想确立为党的指导思想并列入党章。 4、历史地位： ①同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承又与时俱进的科学体系 ②是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。③ 是新世纪中共和中国人民全面建设小康社会的指南。 20世纪以来重大理论成果：三民主义；毛泽东思想；邓小平理论；三个代表；科学发展观 毛泽东思想；邓小平理论；三个代表被确立为指导思想的标志分别是：1945年七大 1997年十五大 2002年十六大 5．现代中国的科学技术与文化 (1)列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 ①两弹一星 ：1964年，原子弹，跨入核国家行列；1966年，导弹；1970，东方红1号人造卫星；②东方魔稻“东方魔稻”：袁隆平，杂交水稻，“第二次绿色革命”；③神舟系列飞船“神舟”号飞船：2003年10月15日，杨利伟，第三个掌握载人航天技术的国家 (2)知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 1.扫盲教育：2001年1月1日，基本扫除青壮年文盲；2.义务教育：科教兴国战略，九年义务教育；3.高等教育：1977年，恢复高考制度；学士—硕士—博士三级学位制度； (3)了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 1.“双百方针”的提出：“百花齐放，百家争鸣”（1956年）2.遭遇曲折（反右派扩大化、“文革”）——百花凋零3.文艺的春天——十一届三中全会后； 6．西方人文精神的起源及其发展 (1)了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 人文主义精神起源---------古希腊哲学 ①智者学派 ：公元前5世纪，重点认识社会；代表：普罗塔哥拉——“人是万物的尺度”；影响——积极：树立人的尊严；消极：过分强调人的主观感受，②苏格拉底等人文思想 苏格拉底：认识人自己，强调知识的作用（知识即美德）；影响：哲学真正成为研究人的学问； 亚里士多德：吾爱吾师，吾尤爱真理；最大贡献创立逻辑学；影响：哲学成为一门独立的科学； (2)知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 人文主义精神的复兴--------文艺复兴运动（核心：人文主义） 1.文艺复兴（14-16世纪，前三杰、后三杰、莎士比亚） ⑴.背景：①.资本主义萌芽，资产阶级力量壮大（根本原因）；②.意大利的文化遗产和人才结构；③.教会神学的禁锢；④.造纸术、印刷术的传播； ⑤.黑死病促使人们反省； ⑵.表现：①.14世纪——前三杰（文学）：薄伽丘《十日谈》、但丁、“人文主义之父”彼特拉克 ②.15世纪——后三杰（艺术）：达.芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗《大卫》《摩西》、拉斐尔“画圣”《西斯廷圣母》 ③.16世纪——英国莎士比亚：《哈姆雷特》 ⑶.影响：适应了资本主义发展的需要，为近代自然科学和各种学术的发展清楚了思想障碍 2.人文主义精神的发展---------宗教改革（马丁.路