心理辅导活动课课程设计.docVIP

团体心理辅导活动设计 天津市和平区 昆明路小学 张慧活动主题：可爱大发现（认识自我） 一、活动目的： 1、引导学生关注对自我的认识，促进学生更深入、细致地探索自我。 2、帮助学生了解自己的长处，体会被老师、同学欣赏的快乐，树立自尊与自信。 3、帮助学生学习接受他人的反馈，从多角度认识自我，树立更客观的自我形象。 二、活动准备： 1、印制学生活动记录纸。 2、教师制作“可爱大辞典”。 3、全班同学依次说：“可爱大发现耶”，每人说一个字，每个同学记住自己说的是哪个字。全班同学都说过之后，请说到相同字的同学组成一组。 4、每个小组准备彩笔若干。 5、剪苹果状的红纸纸，每人6-8张。 三、活动过程： 活动一：小马与小羊的启示 师：同学们，“你们认识自己吗？” 学生自主回答。 师：大家一定觉得这是个不该问的问题。人们常说：“别人我不了解，我还不了解自己吗？”下面的小故事，可能会带给你一些启示： 幻灯出示：小马过河和迷茫的小羊的故事 师：谁来说你获得的启示，评价一下小马和小羊。 学生谈自己的看法。 师：聪明的小马在比较中正确地认识了自己，安全而勇敢地过了河。可是，小羊却因为没能正确地认识自己，而饿了肚子。 师：小马和小羊的故事让我们感受到，认识自我这件事似乎并不那么简单。早在2000多年前，伟大的哲学家苏格拉底在他创办的学校门匾上书写了一句誓言：“认识你自己。”