人教版一年级数学上册第九单元教案..docVIP

课题 20以内的数 计划课时 4 上课课时 1 单元 第九单元 教案来源 百度文库 教学目标: 1、通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。? 培养学生数数、读、写和比较数的大小的能力。? 3、培养学生的观察、推理的能力。? 教学重难点: 教学重点：20以内数的组成。? 教学难点：基数与序数的含义的区别。 教学设计 二次备课 一、复习读数、写数、数数、数序 ? ??1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。 ? ??2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。??? 3．学生一个一个地数，从7数到15。 ? 4．两个两个地数，从2数到20。 ? ??5．填数，练习二十的第1题。 学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。???? 二、复习20以内数的组成? 1．问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么位?? 2．出示计数器，教师在计数器上表示11让学生读出这个数，并问这两个1表示的意思相同吗?为什么? 　　指2名学生回答。 3．问：谁会在计数器上表示“13这个数? 　　指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。 4．学生做教材第1页的题。 5．师生对口令 (11一20各数的组成)?? 　　如1个十和5个一组成几?十二里有几个十和几个一等。 三、复习序数的含义??