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美育是指什么的教育？情感的教育美学原理选择题美育是什么性质的教育？感性的教育美学原理选择题《诗论》是谁的著作？朱光潜美学原理选择题人生可以分成几个阶段的美育？五个 幼年 少年 青年 中年 老年美学原理选择题德育是什么性质的教育？思想品德的教育美学原理选择题在西方，谁第一次明确地提出了“美育”？席勒美学原理选择题谁提出的悲剧是“日神”和“酒神”的结合。尼采美学原理选择题《俄狄浦斯王》的作者是谁？索福克勒斯 美学原理选择题以李白为代表的道家文化是哪种审美形态？飘逸美学原理选择题以杜甫为代表的儒家文化是哪种审美形态？沉郁美学原理选择题“逝者如斯夫，不舍昼夜”是谁说的？孔子美学原理选择题“软实力”是谁提出的？约瑟夫·奈美学原理选择题知识产权产业产于哪个国家？英国美学原理选择题“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”出自哪部作品？滕王阁序美学原理选择题在绘画中，“数年不点睛”的作者是谁？顾恺之 美学原理选择题“布利洛盒子”属于什么艺术？波普艺术 美学原理选择题“京城第一玩家”是谁？王世襄美学原理选择题“千里不同风，百里不同俗。”指的是哪种美？民俗风情之美美学原理选择题20世纪欧洲雕塑三座高峰代表性人物是谁？菲狄亚斯 米开朗琪罗 罗丹美学原理选择题“一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射是无所谓美的。”来源于哪部作品？《美学散步》 宗白华美学原理选择题自然美就是“胸中之竹”是谁说的？朱光潜美学原理选择题20世纪50年代对自然美的性质主要的看法？50年代到60年代的一场美学大讨论。讨论问题：美的本质，即美是主观的还是客观的。（哲学的角度才是正确的） 蔡仪 美是客观的 （美是典型） 吕荧、高尔太 美是主观的 朱光潜 美是主客观的统一 （美在意象） 李泽厚 美是客观性和社会性的统一美学原理选择题“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势便可以知晓。”是谁说的？巴尔扎克美学原理选择题“一个社会的物质文明和精神文明，审美活动三个因素：种族、环境、时代”是谁提出的？泰纳美学原理选择题“天异色”，“地异气”，“民异情”是谁提出的？龚自珍美学原理选择题美感是一种高级的精神愉悦，它和生理快感是不同的是谁说的？格兰亚伦 杜夫海纳美学原理选择题美味与美感无差别是谁说的？马斯洛 格兰 阿伦 马歇尔 美学原理选择题“一触即觉 不假思索”是谁说的？王夫之美学原理选择题王夫之：“因明学”中现量的分类？A.现成 B.现在 C.显现真实美学原理选择题老子“观道”“涤除玄鉴”指的是？空明的心境 洗去人们的各种主观欲念、成见，使头脑变得像镜子一样纯净清明。鉴是观照，玄就是道。玄鉴就是对道的观照美学原理选择题王夫之讲审美活动是什么？由“气”入“道” 审美意象论 美学原理选择题“美是作为无蔽的，真理的一种现身的方式。”是谁提出的？胡塞尔美学原理选择题“情景名为二”是谁提出来的？王夫之美学原理选择题战国时代哲学著作有哪些？《荀子》 《孟子》《墨经》《庄子》《老子》《韩非子》排除孔子的著作！！ 美学原理选择题“凡所见色，皆是见心。心不自心 因色故有”是谁说的？王夫之美学原理选择题是谁提出的“一片自然风景就是一种心情。”？马祖道一美学原理选择题“夫美不自美，因人而彰”是谁提出的？柳宗元美学原理选择题朱光潜主张美是什么？主客观的统一美学原理选择题美学的学习方法有哪些？第一，要注重美学与人生的联系，学习和思考任何美学问题都不能离开人生；第二，要立足于中国文化；第三，要注重锻炼和提高自己的理论思维的能力；第四，要有丰富的艺术欣赏的直接经验，同时要有系统的艺术史的知识；第五，要扩大自己的知识面；第六，要有开放的心态，要注意吸收国内外学术界的新的研究成果。美学原理选择题主张美是客观性和社会性的统一的观点是哪位美学家？李泽厚美学原理选择题是谁第一次把美和艺术的观念列入到一个伟大的哲学体系中的？柏拉图美学原理选择题美学学科的名称是由谁首次提出的？德国哲学家鲍姆嘉通 1750 年提出美学原理选择题主张建立一个公立的胎教院的是谁？蔡元培美学原理选择题美育主要是什么？人（精神）的最高层面，可以提升人生的境界美学原理选择题审美能力又叫什么？体验人生的能力美学原理选择题本视频提到什么时候讲美学特别重视光？19世纪后半叶美学原理选择题“一个人的灵魂，看他拿手杖的姿势就可以知道”是谁说的？巴尔扎克美学原理选择题“现代社会是一种散文的世界，而不是一种诗意的世界”是谁说的？黑格尔美学原理选择题王国维在哪本书中提到做学问要经历三种经历？《人间词话》美学原理选择题“天不生仲尼，万古如长夜”