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第五章 虚词 教学目标： 掌握虚词的表述方式法；领会虚词的类别划分；掌握主要虚词的用法 教学重点： 掌握虚词表述的三要素：词性、语法作用、翻译；掌握主要词类及常见虚词 教学时数： 10 第一节 代词 代词是起替代、指示作用的词。古代汉语里的代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代、无定代语、特殊代词等五类。 一、人称代词 1 、第一人称代词：“吾”、“我”、“予”、“余”、“朕”。 2 、第二人称代词：“女（汝）”、“尔”、“若”、“而”、“乃”。 3 、第三人称代词：“其”、“厥”、“之”。 大放厥词 二、指示代词 1 、近指：“是”、“之”、“此”、“斯”、“兹” 2 、远指：“夫”、“彼”、“其” 3 、旁指：他（“佗”、“它”） 佗tuó表示远指,别的,其他的 [other] 表示第三人称 [he]。如:蒙佗恩(承蒙他人恩力) 4 、然 尔 〈古〉这样：问君何能～。（陶潜《饮酒》） 5 、焉 6 、诸 三、疑问代词 1 、谁 孰 2 、“何”、“胡”、“曷”、“奚” 3 、安 恶wū 焉 四、无定代词 1 、肯定性无定代词“或” 2 、否定性无定代词“莫” 五、特殊代词 1 、者 （ 1 ）“者”字位于动词、形容词之后，组成“者”字词组。 （ 2 ）“者”字位于动词性词组或形容词性词组的后面，共同组成具有偏正关系的词组。 （ 3 ）“者”字位于名词之后，与这个名词组成“者”字词组，“者”字的作用是复指它前面的名词，同时也起到区别人或事物的作用。 （ 4 ）“者“字也可以位于数词后，与数词组成“者”字词组，数词是对上文出现过的事物加以总括。 2 、所 （ 1 ）“所 + 动（或动词性词组）”。这种词组是偏正词组。 （ 2 ）“所 + 介 + 动（词组）”。汉语介词往往由动词转化而来，所以“所 + 介”可以视同“所 + 动”，即内部的语法关系可以看成与上述“所 + 动”同一类型。 第二节 副词 副词与其他各类虚词相比较，一般词汇意义较实在，所以有的语法著作把它归入实词。 一、程度副词 1 、有的程度副词表示某种情况的最高程度。这样的程度副词有“最”、“甚”、“极”、“绝”、“殊”、“太”、“尤”等。 2 、有的程度副词表示在原来的基础上更进一层。这样的程度副词有愈、益、弥、加等。 3 、古汉语中表示稍微、略微、程度不深的副词有“差”、“少”、“略”、“颇”等。 二、范围副词 1 、表范围的全部，如“皆”、“尽”、“悉”、“悉”、“举”、“徧（遍）、“咸”、“毕”等。 2 、表全部范围中限定的一部分，如“唯”、“独”、“但”、“仅”、“第”、“特”、“直”、“徒”等。 3 、表分别、共同、相互主的词有“各”、“共”、“相”等。 三、时间副词 时间副词用在动词谓语前或句首，表示动作发生的时间，以及与时间有关的各种情况。 1 、表示动作已经或曾经发生的时间副词有“既”、“已”、“尝”、“曾”等。 2 、表示动作将要发生的时间副词有“将”、“且”等。 3 、表示动作正在进行的时间副词有“方”、“正”、“适”等。 4 、表示动作终究发生了的时间副词有“终”、“竟”、“卒”等。 四、情态副词 情态副词有的用在谓语前表示对情况的强调和认定，有的表示一种不敢十分肯定的估量。 1 、表示强调或认定的情态副词常见的有“固”、“必”、“诚”、“信”等。 2 、表估量、推测情态的有“盖”、“殆”等。 五、否定副词 1 、“不”“弗” 2 、“毋”和“勿” 3 、“未” 4 、“非” 六、谦敬副词 谦敬副词是文言文中用来表示自谦或尊人的副词。 1 、表示尊敬别人的谦敬副词常见的有“请”、“敬”、“幸”、“谨”、“蕙”、“辱”等。 2 、表示自谦的副词有“敢”、“伏”、“窃”、“忝”（愧对）、“愚”等。 第三节 介词 （preposition）前置词 一、于（於） 1 、介绍出动作发生的处所、时间。 2 、介绍动作行为的对象。 3 、介绍出比较的对象。这种用法的“于”（於）用在形容词谓语之后。 4 、介绍出动作的主动者。 二、以 1 、介绍动作行为所使用的工具，凭借的条件，“用”、“拿”、“凭”。 2 、介绍动作行为所涉及的对象，“用”、“把”。 3 、介绍动作行为形成的原因，“因”、“因为”、“由于”。 4 、介绍出动作行为发生的时间。 三、为 （四声） 1 、介绍出动作的主动者，“被”。 2 、介绍动作行为关联的对象，表示动作行为为谁（什么事物）而发，“给”、“替”、“向”、“对” 3 、表示动作行为发生原因或目的，“因为”、“由于”。